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赵翠1，单英2（山东省日照市北京路中学；山东省日照市日照港中学）.基于学生思维进阶的一轮复习策略研究[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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倪富昌（江苏省仪征中学）.刍谈向心加速度与曲率半径[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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蔡良术（浙江省舟山中学）.对一道试题的商榷[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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杨蒲英，杨习志（昆明市第一中学）.电磁感应双杆中的电路问题探析[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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莫延涛，崔海敏（湛江市恒盛实验学校）.巧用问题情境 融合核心素养 促进学科育人——2022年广东省初中物理学业水平考试试题赏析[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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（中学物理教学参考编辑部）.第二届全国中学物理原创试题设计大赛[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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（中学物理教学参考编辑部）.第三届全国中学物理教学设计创新大赛[J].中学物理教学参考,2023,第6期
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方晓婷（苏州市教育科学研究院附属实验学校）.促进深度学习的问题驱动教学——以“光的直线传播”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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叶晓（浙江省杭州市余杭高级中学）.立足学生认知 落实核心素养——以“超重和失重”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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樊小莉，王正全，冯洁，李红梅（云南师范大学物理与电子信息学院）.科学思维指向下的高中物理探究实验教学设计——以“楞次定律”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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薛欣（淮安生态文化旅游区开明中学）.体现新课标理念的“走进分子世界”教学与思考[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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董利普（福建省厦门市厦门第六中学）.剖析课堂活动 体悟深度教学——以“平抛运动”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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刘福强（山东省济南汇文实验学校）.进阶式可视化创新实验设计——以“改变物体内能的两种途径”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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何忠燕（江苏省梁丰高级中学）.基于压力传感器的微米级热胀冷缩实验设计[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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覃华化（柳州市民族高中）.巧用智能手机优化实验效果[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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黄国辉（湖南省张家界市桑植县第四中学）.自制多功能简谐运动演示教具[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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孙小科（陕西省宝鸡教育学院）.基于模型建构思想突破“共点力动态平衡”教学难点[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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李景龙（富平县富平中学）.巧用数学方法 妙解热学问题——以“气体实验定律”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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静永杰，张艳（唐山市第一中学）.轻杆多球问题研究[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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高腾飞，郭巧花（郑州市第九中学）.不计电阻是否真的就是不计能量损失[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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李志云（苏州国家高新技术产业开发区教学研究室）.指向深度学习的高中物理实验教学探讨[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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蔡香英（上海市莘庄中学）.“双新”背景下的高中物理作业设计与实施策略[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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曹蕴瑞（苏州市振华中学校）.基于核心素养的初中物理作业设计例析[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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孙超（广州市增城区新塘中学）.培养建模能力的情境教学策略探讨——以“原子的核式结构模型”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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张爱花（菏泽市第一中学）.思维型课堂中物理规律的教学研究——以“机械能守恒定律”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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梅晓璇1，谢天扬1，姚娜1，张春丽2（北京市和平街第一中学；北京市朝阳区教育科学研究院）.基于审辩式思维论证教学的微项目化居家实验——以“动量守恒定律”单元教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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章丽璟（南昌市外国语学校）.基于问题导向的思维可视化实验教学研究——以“电磁继电器与自动控制”为例[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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毕文川，杨万玺（昆明西南联大研究院附属学校）.促进物理观念形成的概念教学策略[J].中学物理教学参考,2023,第5期
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