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刘擎.建构纯粹的“中国范式”是否可能[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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冯骥才.无书的日子[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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丁东（江苏省张家港市政协）.无语花自开[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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万玮（上海平和双语学校）.用“系统思维”寻找家庭教育问题根源[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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言九林.放着好好的“年”不用,唐玄宗非要自己骗自己[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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王力.中国古代的姓氏文化[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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明前茶.隔壁在练琴[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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徐则臣.纸上生活[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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张宁（上海南汇中学）.学历案模式下项目化生物教学实践 ——以“人类遗传病和遗传病的预防”教学为例[J].教师博览,2022,第7期
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王琴（吉水县中心幼儿园）.儿童绘本的情感互动研究 ——以丰子恺的儿童绘本为例[J].教师博览,2022,第7期
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王芊霓.内卷背后：高度一体化的竞争[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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陈娟（山东省临沂市第三十九中学）.烛光晒谷[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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徐英瑾.数字拜物教：“内卷化”的本质[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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俞吾金.对“创造教育”的前提性反思[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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宋德孝，别杨杨.“低欲望躺平主义”的本质[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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计亚男，杜羽.人文研究数字化：一场方兴未艾的变革[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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张静.教育行政执法,规范来了[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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丁光宏.破解教育评价难题：内涵体系如何超越数量指标[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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罗翔.无法选择的“人生剧本”[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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姚腊远.姚腊远作品[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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张钦（鹰潭市第一小学星河汇校区）.微课在小学音乐课堂教学中的应用[J].教师博览,2022,第7期
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满令怡.-关注职业教育发展-[J].教师博览,2022,第7期
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（《教师博览》杂志社）.“滕阁读书杯‘诗心·匠心’”征文启事[J].教师博览(上旬刊),2022,第7期
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陈忠华（万年县六〇小学）.核心素养下提升小学生数学能力的教学策略[J].教师博览,2022,第6期
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古建军（苏州高新区敬恩实验小学）.感恩教育课程为学校德育工作铸魂[J].教师博览,2022,第6期
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邵玲（连云港市城南中心小学）.虚拟现实技术在小学科学课程中的应用策略[J].教师博览,2022,第6期
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