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期刊文章列表

  • 张雪松,高杰英(河北师范大学教育学院;石家庄幼儿师范高等专科学校).教育信息化2.0 时代家校合作内涵演变与提升策略[J].教学与管理,2022,第6期
  • 常媚,史大胜,赵上宁(中央民族大学教育学院;中央民族大学外国语学院;宁夏幼儿师范高等专科学校).教育评价信息化改革的困境、借鉴与路径[J].教学与管理,2022,第6期
  • 郑冠群(首都师范大学教育学院).后疫情时代音乐学科核心素养培育路径探析[J].教学与管理,2022,第6期
  • 秦苗立,杨宝忠(豫章师范学院小学教育学院;天津师范大学教育学部).劳动教育中学生生命成长和自觉的培育[J].教学与管理,2022,第6期
  • 周晴(安徽师范大学教育科学学院).儿童“表演”行为意义阐释的现象学透视[J].教学与管理,2022,第6期
  • 冯凯瑞.“双减”政策下教师负担的表现形式与治理路径[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 蔡雪雅,刘佳.“双减”背景下家长的教育焦虑与纾解[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 黄建林.初中物理实验教学发展学生思维的着力点[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 熊纪涛.核心素养下语文教学目标的研制与情境设置[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 高建国.指向深度学习的数学活动探究[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 姜男男,李广.中学英语项目式学习的价值、内容与路径[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 刘大卫,杨烁星,刘承(安徽师范大学皖江学院;江苏省南京市建邺区教育局;河海大学体育系).教师权力之差序格局研究[J].教学与管理,2022,第6期
  • 崔文静,杨立君.核心概念统领下的初中历史单元教学设计[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 李代远.“双减”行动中学校教育科研形态的转变[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 杨学杰.落实“双减”政策的作业理念研究[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 徐余忠.语文教学转型中发现与思辨融合的应然性审思[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 衡很亨.指向核心素养的英语课堂教学转向[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 杨烁星.义务教育阶段“公参民”学校问题及其规制[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 范小梅.名校集团优质教育资源辐射中的教师角色建构[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 李秀萍.基于成长型思维的“场·点”研修模式构建[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 王海.小规模学校学段教研存在的问题与改进策略[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 方拥香,陈春芳.高中政治议题式翻转课堂教学创新研究[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 靳泽宇,周福盛,张冲.班委欺凌的形成与防治[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 李建兵.班级管理中生成性教育资源开发的三重思维[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 郭学恒,巫阳朔,赵轩,赵静宇.高考内容改革成效的调查研究[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 曾汶婷.美国基础教育阶段家校社协同育人模式及其启示[J].教学与管理(中学版),2022,第6期
  • 邱志凯(重庆市渝北区中央公园小学校).“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略[J].教学与管理,2022,第5期
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