-
吴岸晶1，黄婉霞1，黄笑群2，贺艳1（广州卫生职业技术学院护理系；广州市第一人民医院儿科）.基于典型工作任务的早产儿护理混合式教学设计①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
杨柯菁，董明杰，杨莲聪，刀保萍（德宏职业学院）.以“器官系统为中心”的内儿科教学改革探讨①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
黄光亮，李宁宁，韩佳芹（广西体育高等专科学校体育与教育学院）.新形势下职业院校羽毛球教学的改革路径探讨①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
黄阿娜（咸阳职业技术学院）.课程思政背景下的高职高等数学教学改革与实践——以咸阳职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第45期
-
李靖，张贺伟，董均（洛阳职业技术学院）.产教融合模式下药学专业综合改革研究与实践①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
赵燕，于荣（宁夏职业技术学院）.“课程思政”融入植物与植物生理课程教学的实践探索①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
赵云伟（山东工业职业学院）.基于OBE理念的“三段递进”混合式教学改革与实践探索①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
杨群芬（浙江商业职业技术学院）.产教融合背景下高职会计专业建设路径探讨①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
陈河盛1，温晓华2（闽西职业技术学院；福建省龙岩市第二医院神经外科）.课程思政在中职护理专业课教学中的应用探析①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
梁婷婷，王晶（梧州职业学院）.护理专业中高职贯通临床护理岗位案例教学综合管理①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
蓝婷，张博闻（广西建设职业技术学院）.“双高计划”背景下高职院校青年教师提升社会服务能力路径分析①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
崔启迪，熊爱珍（宝鸡职业技术学院）.职业教育学分银行建设的实践探索① ——以宝鸡职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第45期
-
何诗洁，何虹（三亚中瑞酒店管理职业学院酒店管理系）.产教融合背景下高职酒店管理专业人才培养改革研究①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
蔡志福，陈广仁（广东机电职业技术学院）.专创融合驱动下高职物流双创型人才培养策略研究①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
楼荣，乔文山，沈思远（浙江经济职业技术学院汽车技术学院）.基于“1+X”证书制度的高职院校汽车技术服务与营销人才培养体系重构探究①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
余丽燕（广西职业技术学院）.“双高”建设背景下物流市场营销课程思政教学改革研究① ——以广西职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第45期
-
刘亮（张家界航空工业职业技术学院）.新时代少数民族语言的传承和保护路径思考①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
张妤，李娜，罗丽芳，王利洁，丁婧，郭雅静，李晓寅（甘肃卫生职业学院）.基于高级仿真模拟人的病例库在儿科学实践教学中的意义①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
宋泽1，张宏2，汪洋2，申小年2（安徽中医药高等专科学校附属中医医院骨伤科；安徽中医药高等专科学校）.骨科手术学网络教学示范课设计①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
田恬，郑春华，康瑾，吕海侠（陕西工业职业技术学院）.高职经济数学“课程思政”教学探索①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
郭秋霞（汕尾职业技术学院）.高职学前教育专业“对分+平台”混合教学模式应用设计①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
谭新兰（保险职业学院）.数字化转型对高职院校课程结构适应性影响分析①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
张洋，张海建（北京信息职业技术学院教务处）.基于大数据技术的高职院校专业建设及第三方评价研究①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
洪小平，蔺飞宇（浙江金融职业学院）.翻转课堂在视频处理技术课程教学中的应用①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
陈小江，李伟，宋霖，韩兴鹏（江苏农牧科技职业学院）.产教融合背景下高职院校“养殖水化学”课程思政改革探索①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
刘美娟（咸阳职业技术学院）.航空物流管理课程思政建设的研究探索①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
田玉芬，高虹敏（扎兰屯职业学院）.浅谈中华优秀传统文化中古典诗词对学生价值观的塑造①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
谢晓聪（浙江东方职业技术学院）.空乘专业的多元化培养理念分析与改革探究①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
王成名，朱修传（安徽国防科技职业学院）.集团化办学背景下高职思政课实践教学的内涵和策略①[J].现代职业教育,2021,第45期
-
东方，张玲，刘喆，李冉，王珍珍，向琼，张洪梅（江苏食品药品职业技术学院健康学院）.“社招”学生人才培养路径研究① ——以中医养生保健专业为例[J].现代职业教育,2021,第45期
|