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张永清，保群（江苏省南通市通州区平潮小学）.共生理论下小学“博慧”课堂的建构研究[J].求知导刊,2023,第19期
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董艳莎，贺晓旭，黄可斯（湖南省长沙市特殊教育学校）.培智学校主题教学实践研究——以“红红的春联”为例[J].求知导刊,2023,第19期
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卢庆广（安徽省阜阳市阜南一中）.智慧教育环境下高中信息技术大单元教学实践研究——以教科版《初识数据与计算》单元为例[J].求知导刊,2023,第19期
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刘晓岚（江苏省无锡市前洲中学）.生态育人 激扬生命成长——以“中国共产党专题复习”为例谈家国情怀的培育[J].求知导刊,2023,第19期
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苏海霞（甘肃省平凉市第八中学）.学校特色文化与思政教育的融合[J].求知导刊,2023,第19期
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庄颖（江苏省宜兴高等职业技术学校）.基于“生利主义”思想探究职教语文课程教学策略[J].求知导刊,2023,第19期
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顾玉梅，季求兵（江苏省南通市通州区张謇学校）.学思问履，打通师生生命成长的“任督二脉”[J].求知导刊,2023,第19期
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白洋（榆林学院）.小学语文文言文教学中的价值观教育研究[J].求知导刊,2023,第19期
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程兰花（江苏省泰州市姜堰区第四中学）.初中班主任有效渗透心理健康教育的研究[J].求知导刊,2023,第19期
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尚燕霞（山东省北镇中学）.构建高中思政生活化教学模式，提升学生思政素养[J].求知导刊,2023,第19期
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时维锐（江苏省徐州市沛县鹿楼镇中心小学）.注重科学实践活动，提升学科核心素养[J].求知导刊,2023,第19期
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朱英（江苏省苏州市吴中区长桥实验小学）.运用“小先生制”，建构合作学习共同体——例谈“小先生制”在小学信息科技课堂中的运用[J].求知导刊,2023,第19期
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吴佳敏（江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园）.项目化学习视域下童谣活动的实施路径[J].求知导刊,2023,第19期
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王伯康，朱海雷（江苏省苏州市相城区北桥中学）.“双减”背景下学校管理模式变革的探索[J].求知导刊,2023,第19期
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韦春燕（贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县者楼中学）.走出困境 点燃激情——初中班级管理中学困生产生的原因与解决对策[J].求知导刊,2023,第19期
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李涛（新疆维吾尔自治区阿克苏地区第二中学）.基于历史核心素养培养的高中历史课堂提问探究[J].求知导刊,2023,第19期
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张丽娟（江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学）.新课改背景下小学生数学问题提出能力的培养[J].求知导刊,2023,第19期
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龚婧（云南师范大学）.基于中国传统文化绘本的小学语文教学策略研究[J].求知导刊,2023,第19期
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强淑霞（甘肃省兰州市兰州新区第一小学）.解锁语文园地，优化小学语文教学[J].求知导刊,2023,第19期
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王茹（甘肃省金昌市第三小学）.在小学数学教学中培养学生良好思维能力的策略[J].求知导刊,2023,第19期
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赵世军（甘肃省庆阳市华池县第一中学）.通过项目式教学提高高中生的语文阅读能力[J].求知导刊,2023,第19期
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黄安宁（甘肃省庆阳市宁县九岘初级中学）.核心素养视角下初中数学高效课堂构建措施[J].求知导刊,2023,第19期
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何世强（广西壮族自治区玉林市玉州区第九初级中学）.初中生物教学中知识网络的构建[J].求知导刊,2023,第19期
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焦慧媛（甘肃省陇南市宕昌县大寨九年制学校）.角色扮演在初中英语会话教学中的运用分析[J].求知导刊,2023,第19期
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梁春娟（广西壮族自治区南宁市江南区富乐小学）.以校本课程促进学生综合素养的发展[J].求知导刊,2023,第19期
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黄瑶（江苏省镇江市句容市郭庄镇中心小学）.浅谈小学道德与法治课堂中的有效化活动教学[J].求知导刊,2023,第19期
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刘小丽（江苏省苏州市吴江区平望实验小学）.抛锚式教学法在小学高年级语文教学中的应用——以课文《普罗米修斯》为例[J].求知导刊,2023,第19期
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唐菁菁（江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学）.“主问题”在小学语文略读课文教学中的设计与运用——以《清贫》为例[J].求知导刊,2023,第19期
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何康，温彩虹（江苏省苏州工业园区第二实验小学）.儿童特色活动项目群：破译真实情境下的研究“密码”[J].求知导刊,2023,第19期
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