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王昌珍（安徽广德市教育体育局教师发展中心）.立足单元习作,实施随课微写——以四年级下册第四单元习作教学为例[J].小学语文教学,2023,第10期
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林志芳（济南幼儿师范高等专科学校）.还原“绿”背后的生活世界——《绿》（四下）教学设计[J].小学语文教学,2023,第10期
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蔡子晴（杭州师范大学经亨颐教育学院）.从情境创设到境脉学习——王崧舟《梅花魂》课堂教学评析[J].小学语文教学,2023,第10期
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莫素涟（广西柳州市柳城县文昌小学）.语文园地七“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学,2023,第10期
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潘艳（江苏苏州市实验小学校）.运用“五法”,在古诗教学中培养学生的想象力[J].小学语文教学,2023,第10期
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魏健（山东济南市长清区文昌中心小学）.《童年的水墨画》教学设计[J].小学语文教学,2023,第10期
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井枫屏，丁佳佳（江苏南京市五老村小学）.融·趣·用：“跨学科学习”任务群的设计与实施路径[J].小学语文教学,2023,第10期
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魏星（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.共生律：汇聚蓬勃的力量——以《为人民服务》教学为例[J].小学语文教学,2023,第10期
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郭剑波（江苏如皋经济技术开发区实验小学）.扣住“交集点”,实现教材中传统文化载体的价值[J].小学语文教学,2023,第10期
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陈芳，邓夏秋（浙江杭州云谷学校）.我是汉字建造师——《动物儿歌》（一下）第一课时教学设计及评析[J].小学语文教学,2023,第10期
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费洁（江苏江阴市教师发展中心）.营造丰富的安静[J].小学语文教学,2023,第10期
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杨再隋（华中师范大学）.小学语文教学的审美特征[J].小学语文教学,2023,第10期
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刘荣华（浙江杭州市基础教育研究室）.基于统编本教材的思辨性表达教学探析[J].小学语文教学,2023,第10期
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张巧萍（山西静乐县教育局教研室）.一切都仿佛是新的——《在天晴了的时候》（四下）赏读[J].小学语文教学,2023,第10期
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顾文艳（复旦大学第二附属学校）.什么是诗? 孩子们以诗回答[J].小学语文教学,2023,第10期
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钱丹1，陆虹2（浙江杭州市胜利山南小学；浙江杭州市上城区教育学院）.朗读与讲述：文学阅读在低年级教学中的实施路径——《小马过河》（二下）第一课时教学设计及评析[J].小学语文教学,2023,第10期
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祝贵耀（浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学）.以读悟情：单元整体建构下现代诗阅读策略——以四年级下册第三单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第10期
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袁金花，王帅（山东济南市长清区凤凰路小学）.“我的第一首小诗”——基于学习任务群的《童年的水墨画》（三下）教学设计[J].小学语文教学,2023,第10期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“致敬先生”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2023,第10期
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刘淑芳1，程琳钦2（重庆市奉节县辽宁小学；重庆市奉节县教师进修学院）.搭建学习支架 感悟奇妙想象——《我变成了一棵树》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业.生长课堂，与孩子一起飞翔——访重庆市特级教师黄文业[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.核心素养视域下生长性课堂的教学本真与实践研究[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.用学习任务群推动语文学习再生长[J].小学语文教学,2023,第9期
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匡泉玲（重庆市奉节县诗城路小学）.课堂教学评价有效性与趣味性探究[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业1，张国林2（重庆市奉节县诗城路小学；重庆两江新区金渝学校）.抓奇 写活 显特点——《刷子李》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第9期
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张国林1，黄文业2（重庆两江新区金渝学校；重庆市奉节县诗城路小学）.寻言观象以得意——《猫》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.生长的源泉[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.从价值、困境与策略谈培养学生的质疑能力[J].小学语文教学,2023,第9期
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王小毅（重庆市渝中区教师进修学院）.用生长的姿态绽放最美的人生——黄文业印象[J].小学语文教学,2023,第9期
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王丹（重庆市奉节县诗城路小学）.得遇良师，何其有幸[J].小学语文教学,2023,第9期
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