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张雁，杨晓蕴（内蒙古农业大学能源与交通工程学院）.道路与规划方向国际化研究生培养模式研究与实践[J].科技风,2022,第22期
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余敏，刘素梅，徐礼华，池寅（武汉大学土木建筑工程学院）.柱下扩展基础设计教学中的几个关键问题探讨[J].科技风,2022,第22期
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蒋兰陵（扬州大学商学院）.基于DEA的地方高等院校科技创新效率研究[J].科技风,2022,第22期
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缴德凯，张岩，李博文，陈拓，霍润琦，乔佳越，信子萌，程诗语，于鹏（河北科技大学电气工程学院）.风光互补无人机无线充电基站系统设计[J].科技风,2022,第22期
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雷蕾（武汉城市学院医学部）.护理专业《内科护理学》“金课”的建设探讨[J].科技风,2022,第22期
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高小明（南方电网广东惠州供电局）.基于Excel表格的客服工单监控方法[J].科技风,2022,第22期
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王钰（合肥市第八中学）.面向通用技术课程的作品制作教学设计与实践[J].科技风,2022,第22期
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任婕，易静，张小平，芦丽娟（河北医科大学图书馆）.激励视角下高校图书馆志愿者管理模式分析与体系构建[J].科技风,2022,第22期
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刘芊池，皮晚晴，杨坤奇，寇云凯，周航（中国民航大学中欧航空工程师学院）.自由航线规划技术与算法研究[J].科技风,2022,第22期
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陈茂飞，王佳宁，刘春玲（吉林师范大学化学学院）.融合深度学习的对分课堂在高中化学教学中的应用[J].科技风,2022,第22期
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张晶（宝鸡职业技术学院）.高职院校在线开放课程建设及应用研究[J].科技风,2022,第22期
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刘涛，宋涛，欧迎春，施富强（中国电子科技集团公司第二十九研究所）.基于DBSCAN算法的目标聚类分选技术研究[J].科技风,2022,第22期
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陈丽丽（大丰市路桥工程总公司）.对公路路基设计高度的探析[J].科技风,2022,第22期
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何瑛（大丰市路桥工程总公司）.公路路基设计中出现的问题及完善策略[J].科技风,2022,第22期
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李晓辉（新疆农业大学后勤处饮食服务中心）.“互联网+”餐饮服务对新疆高校饮食服务的冲击和挑战 ——以新疆农业大学为例[J].科技风,2022,第22期
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龙叔林1，王超2，卞振羽1，卢1（四川化工职业技术学院；云南大学）.“GIS软件应用”课程的项目化教学研究[J].科技风,2022,第22期
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刘彬毅（吉首大学师范学院）.施瓦布实践课程模式对园本课程开发的启示[J].科技风,2022,第22期
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卢春光，贾亚娟（河南职业技术学院现代信息技术学院）.高职院校云计算课程教学方法探究[J].科技风,2022,第21期
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康馨月（辽宁大学环境学院）.鄂尔多斯矿区冲击地压特征分析[J].科技风,2022,第21期
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卢德林，王瑜琳（重庆公共运输职业学院）.计算机通信与电子信息技术在人工智能领域的应用[J].科技风,2022,第21期
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徐建丽（江苏电子信息职业学院）.工学一体化课堂教学的改革与实践——以“设备的作业与维护”课程为例[J].科技风,2022,第21期
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王士新（大连新纳斯国际船舶管理有限公司）.谈机舱油水器的维护及检查的重点和设备的改造[J].科技风,2022,第21期
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赵永娜，曹利君（郑州澍青医学高等专科学校）.基于OBE理念的混合式教学模式应用研究——以“生物化学检验”课程为例[J].科技风,2022,第21期
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王铁铭（浙江机电职业技术学院）.混合式教学的微观层面设计模型与实施策略[J].科技风,2022,第21期
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马芳琴（西安欧亚学院）.基于脑科学的积极学习策略研究[J].科技风,2022,第21期
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蔡龙，何勇毅（广东石油化工学院建筑工程学院）.基于OBE教育理念的土木工程专业人才培养模式的探索与实践[J].科技风,2022,第21期
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许庆虎，何夕平，康小方（安徽建筑大学土木工程学院）.基于OBE理念的“土木工程施工”课程教学改革研究[J].科技风,2022,第21期
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张少芳，刘延锋，殷建刚（石家庄邮电职业技术学院）.校企合作背景下网络类课程建设研究与实践——以“新兵训练营之企业网络设计与管理”为例[J].科技风,2022,第21期
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赵洪（江苏联合职业技术学院南京工程分院）.高职生心理普查数据的分析与教育策略研究[J].科技风,2022,第21期
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栾博强，刘迎接（西安培华学院）.“1+X”证书制度背景下学前教育专业人才培养质量提升路径研究[J].科技风,2022,第21期
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