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贾敏，高成阁，马现仓，王崴（西安交通大学第一附属医院精神心理卫生科）.线上线下教学在《精神病学》教学中的效果比较[J].中国继续医学教育,2023,第6期
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曲天一1，高亚维1，程加加2，常晓侠3（滨州医学院烟台附属医院急诊科；滨州医学院烟台附属医院重症医学科；烟台市牟平区中医医院心内科）.基于岗位胜任能力的心内科住院医师培养探究[J].中国继续医学教育,2023,第6期
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刘梦楠（赤峰市医院护理部）.新护士岗前临床护理技能培训的实践分析[J].中国继续医学教育,2023,第6期
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于水，赵纪敏，周亚光，张美楠，冯歆越，赵梓纲（中国人民解放军总医院海南医院皮肤科）.LBL联合CBL双轨教学在皮肤科带教中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第6期
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王璐，武芸，白露，江振宇（内蒙古科技大学包头医学院第二附属医院消化科）.CBL结合消化内镜分阶段学习在消化内科实习中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第6期
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刘栋1，李卫国2，张德刚1，宓宝斌3（滨州医学院附属医院创伤骨科；滨州医学院附属医院眼科；滨州医学院附属医院老年医学科）.PBL联合CBL教学法在骨科实习中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第6期
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张国梁，吴江，张宏宇，仲琦，唐海波（佳木斯大学口腔医学院）.PBL联合CBL教学法在口腔颌面外科临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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姚骏，孙强，王伟军（中国人民解放军海军军医大学第二附属医院胃肠外科）.CBL联合MDT教学模式对住培医师普外科临床思维培养的探索[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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唐迪（上海健康医学院健康与公共卫生学院；华东师范大学经济与管理学部）.课程思政理念下医学统计学课程教学改革的探索[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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刘兰，段妔，祁莹，闵迅（遵义医科大学检验医学院/遵义医科大学附属医院医学检验科）.“互联网+MOOC”翻转课堂在检验医学教学中的探索应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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董文霞1，李娜娜2，程亮2，孙炜2，赵鹏3，徐德武1（江南大学附属医院教育处；江南大学附属医院全科医学科；江南大学无锡医学院基础医学系）.浅析我国高校全科医学教育现状[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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刘梅，凌舒娅（重庆医科大学附属第一医院第一分院心内科）.PBL联合CBL教学法在心内科护理规培生教学中的效果评价[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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王铭泽1，陆珊珊2，盛彤彤3（南京医科大学党委学生工作部；团委；公共卫生学院）.科研创新型医学生培养协同路径的探索与实践[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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周方方，朱晓华，刘家有，谢兴国（川北医学院基础医学与法医学院人体解剖教研室）.人文教育在人体解剖学教学中的应用与推广[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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吴贤义1，邓桃花2，徐淑娟1，孔令珍1，林文远1（桂林医学院附属医院血液内科；老年病科）.MOOC联合CBL教学法在血液内科临床实习中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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王盛东1，李恒元1，张秀来2（浙江大学医学院附属第二医院骨科；麻醉科）.3D打印技术联合EBM-CBL教学法在骨肿瘤临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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覃倩倩1，黄丽涛1，李敏华1，潘兰1，刘永辉2（广西中医药大学第一附属医院医务部；脑病科二区）.分类分层教学在脑病科中医住院医师规范化培训中的实践[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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李炯1，吕秀玲2，平学军1，李鹏1，贾晶1，陈兵1（宁夏医科大学总医院放射科；医学教育管理处）.虚拟仿真DR操作智能训练系统在医学影像学创新教育教学改革中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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王梅1，高慧2，朱美文3（上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院妇产科；教学办公室；中医妇科）.《妇女保健学》课程思政教学设计思路与实践探索[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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卢长柱1，赵红晔1，王月飞1，朱坤杰2，王滨1（齐齐哈尔医学院基础医学院生理教研室；机能学实验教学中心）.“互联网+”背景下基于OBE理念的医学机能实验学 课程设计[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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陈飞飞1，郑永智2，徐勤3，宋二林2（河南省胸科医院结核内科；河南省中医院关节病科；河南省中医院肺病科）.TOR-CBL联合教学法在呼吸内科中的应用与反思[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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李覃，李灵芝，吴志东（武警后勤学院卫生勤务系）.《病原生物学》课程思政的教学设计探究[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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崔丹，张志兴，魏国华（锦州医科大学病理教研室）.课程思政融入病理学教学的探索与实践[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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庞成森1，马娟鹃2，马瑛1，董卫华1（西安交通大学第一附属医院药学部；西安医学院药学系）.教学医院药学本科实习考核体系的建立[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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张晓梅1，赵心1，孙健斌1，李伟2，丁嘉祥3（北京大学国际医院内分泌科；胃肠外科；肾内科）.多元化教学法在医学留学生物理诊断教学中的应用体会[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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王乐，张灵小，董丹凤，杨谨，赵晓艾（西安交通大学医学院第一附属医院肿瘤内科）.医学、法律和人文教育一体化课程建设的探索[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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单琳琳1，杨妍1，李翠萍1，宋娜1，杨赟1，李超堃1,2（新乡医学院基础医学院；教务处）.健康中国背景下医学生物化学课程教学实践与探索[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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周明舸，邱春，王跃涛（苏州大学附属第三医院/常州市第一人民医院核医学科）.思政元素融入核医学住院医师规范化培训的思考[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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王福东，王玉兰，蒋署玲（桂林医学院第二附属医院皮肤性病科）.微课联合传统教学法在皮肤性病学临床见习教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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郑超，翟瑄，梁平，刘星，徐雯婷，全红，韩环立（重庆医科大学附属儿童医院儿外科教研室）.基于角色扮演的混合式教学法在儿外科临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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