期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
肖业鹏，谢颖，杨冲，陈宏，单书峰，黄敏，程丽华（广东石油化工学院化学工程学院）.“双体系渗透融合”培养模式下化工分离过程课程教学改革探究[J].教育观察,2021,第26期兰平（广西工业技师学院石化技术系）.模拟炼油厂在化工实训安全教学中的作用研究[J].教育观察,2021,第26期张千映（广西幼儿师范高等专科学校）.高职院校大学英语培养学生职业核心能力的思考 ——以广西幼儿师范高等专科学校为例[J].教育观察,2021,第26期韦芳（河池学院教师教育学院）.卓越教师培养视域下职前小学教师毕业论文写作现状调查研究[J].教育观察,2021,第26期高山雅（广西师范大学教育学部）.中职教师课程实施取向与课程创生途径[J].教育观察,2021,第26期阮志杰（广州市增城区东方职业技术学校）.“议题式教学”在中职思政课中的应用探究[J].教育观察,2021,第26期林赟（汕头职业技术学院）.基于酒店数字化运营的客房服务与管理课程教学改革研究[J].教育观察,2021,第26期田易之，樊艳芳（新疆大学电气工程学院）.基于发散—收敛性思维教学模式的改革与探索 ——以电力系统分析课程为例[J].教育观察,2021,第26期陶美重，董雪沛（华中农业大学公共管理学院）.新发展格局下我国高等教育发展的定位与担当[J].教育观察,2021,第26期罗金桃（湖南中医药高等专科学校）.“1+X”证书制度下高职护理专业“课证融通”的课程体系探究[J].教育观察,2021,第26期王俊强（山西工程科技职业大学）.就业与创新创业教育OBE理念下创新创业课程体系的建设[J].教育观察,2021,第26期潘小丽（山西晋中理工学院）.二语习得中的中介语僵化现象及应对策略[J].教育观察,2021,第26期武彩霞（大同师范高等专科学校）.应用型人才培养需求下高等数学教学改革的路径探讨[J].教育观察,2021,第26期陈凤林（成都艺术职业大学）.高职英语“一对一帮扶”教学模式研究[J].教育观察,2021,第26期刘玮，崔霞（盐城幼儿师范高等专科学校）.“互联网+”理念下师范院校学生顶岗实习的身份认同与角色转变[J].教育观察,2021,第26期陈燕（四川职业技术学院）.高职学生顶岗实习期间辅导员管理模式的构建探究[J].教育观察,2021,第26期褚玥莹（广西机电职业技术学院）.产教融合背景下高职艺术设计专业教学改革研究[J].教育观察,2021,第26期王晓颖，王金玲（上海市经济管理学校商务系）.“双创”教育与劳动教育融合在中职学校实施的可行性探索 ——以上海市经济管理学校动漫游戏专业为例[J].教育观察,2021,第26期刘晓庆（昆明理工大学国际学院）.基于CiteSpace的1994—2020年汉语口语测试研究综述[J].教育观察,2021,第26期杨亚楠（大同师范高等专科学校外语系）.教育信息化背景下大学英语课堂有效性的调查分析[J].教育观察,2021,第26期乐艳华¹，唐红²（岳阳广播电视大学党委；岳阳广播电视大学岳阳市网络工程职业技术学校）.创新推进高校高质量党建工作的实践探索[J].教育观察,2021,第26期汪峥嵘（江苏大学汽车与交通工程学院）.“三全育人”理念下车辆工程专业学生职业防护意识的培养[J].教育观察,2021,第26期纪菲菲（韶关学院旅游与地理学院）.基于核心理念的高校“学生支持”服务及系统构建[J].教育观察,2021,第26期张磊（荆楚理工学院学工办）.强军梦背景下对大学生征兵路径与思想政治教育的新思考[J].教育观察,2021,第25期龚晓莺，张露露（同济大学马克思主义学院）.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学质量评价的几点思考[J].教育观察,2021,第25期黎志勇，杨玉娟（贺州学院旅游与体育健康学院）.立德树人的公共危机管理课程思政应用探索[J].教育观察,2021,第25期曾静明¹，张正家²（广西师范大学外国语学院；广西师范大学数学与统计学院）.人文教育理念下综合英语课程的探索与实践 ——以广西师范大学外国语学院综合英语Ⅲ课程为例[J].教育观察,2021,第25期吴传荣，尹华意，刘洪深，何昊（长沙理工大学经济与管理学院）.大数据环境下高校课程教学改革与学生个性化知识重构研究[J].教育观察,2021,第25期范光森^1,2，李秀婷^1,2，滕超¹，杨然¹，徐友强²，张成楠¹（北京工商大学食品营养与人类健康高精尖创新中心；北京工商大学食品与健康学院）.基于慕课平台构建翻转课堂教学新模式的研究与实践 ——以微生物学为例[J].教育观察,2021,第25期齐海燕，郝畅（长春师范大学物理学院）.课程思政理念下本科生导师队伍建设的实践研究[J].教育观察,2021,第25期首页上一页 26 27 28 29 30 下一页尾页共有65页，转到页

期刊文章列表