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张珏（上海市奉贤区教育学院）.上海市奉贤区“新成长”理念指导下的初中生涯教育探析[J].现代教学,2021,第8期
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管杰（上海市香山中学）.运用共情法应对中学生网络暴力的思考与实践——以上海某中学“友情门”事件为例[J].现代教学,2021,第8期
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周瑾（上海市静安区教育学院）.新时代推动基层党建创新发展的实践与思考——以上海市静安区教育学院为例[J].现代教学,2021,第8期
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刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系）.以模式为抓手精进教学——读《十大教学模式（第7版）》[J].现代教学,2021,第7期
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朱萍（上海市静安区万航渡路小学）.聚焦跨学科学习 提升育人价值[J].现代教学,2021,第7期
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张洁琼（上海市静安区万航渡路小学）.挖掘学校文化内涵 构建特色德育课程[J].现代教学,2021,第7期
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鲍丽倩（上海市普陀区教育学院）.理性提升对“没有共产党,就没有新中国”的认识——以“中国共产党与新民主主义革命的胜利”为例谈初中历史课中的党史教学[J].现代教学,2021,第7期
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朱幽梅（上海市静安区教育学院）.深入解读教材 开展党史教学——以初中历史“人民解放战争的胜利”一课为例[J].现代教学,2021,第7期
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张菲菲（上海市七宝中学）.例谈高中生物教学中培养学生社会责任意识[J].现代教学,2021,第7期
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吴一穹（上海市卢湾中学）.后疫情时代的英语教学思考[J].现代教学,2021,第7期
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凡薇薇（上海市进才中学）.高中生物课堂教学中提升学生科学思维的策略[J].现代教学,2021,第7期
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徐志峰（上海市虹口区曲阳第三小学）.跆拳道课程的开发与实践[J].现代教学,2021,第7期
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尹萍（上海市浦东新区羽灵幼儿园）.基于儿童立场优化建构游戏的实践探索[J].现代教学,2021,第7期
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蒋易成（上海市青浦区东湖中学）.基于学生个体差异的分层教学新课堂探索——以“4.2指数函数的图像与性质”一课为例[J].现代教学,2021,第7期
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许珺（上海市虹口区第四中心小学）.STS课程实践探索及其对科学课程学科育人的启示[J].现代教学,2021,第7期
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陈军毅（上海市静安区第一中心小学）.促人文知识内化为人文情感[J].现代教学,2021,第7期
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苏忱（上海市教育学会）.以多种课程形态助力学生全面发展[J].现代教学,2021,第7期
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王斐（上海市静安区万航渡路小学）.搭建卓越舞台 培育学生艺术素养[J].现代教学,2021,第7期
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王海明（上海市静安区万航渡路小学）.在自然学科跨学科学习过程中培育学生科学思维方式[J].现代教学,2021,第7期
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李萍（上海市上海中学）.“双新”背景下的高中英语校本课程建设[J].现代教学,2021,第7期
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李雅静（上海市上海中学）.融合数字资源 深化素养发展[J].现代教学,2021,第7期
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薛怡（上海市风华初级中学）.彰显学科特征 涵养家国情怀——以初中历史“中国共产党诞生”一课为例[J].现代教学,2021,第7期
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