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期刊文章列表

  • 蒋文华(浙江金华市教育教学研究中心).物我观照 悟理而妙 ——从哲理散文的角度解读《我与地坛》[J].中学语文,2021,第16期
  • 童敦彬,李利平(福建三明市第二中学).高中文言文“课题化”教学模式的建构与运用[J].中学语文,2021,第16期
  • 樊未晨.今年高考语文试卷释放哪些改革信号(3)[J].中学语文,2021,第16期
  • 吴远瑜(福建晋江市养正中学).将海沃塔聊天模式引入高中语文审辩式课堂[J].中学语文,2021,第16期
  • 刘祥(江苏仪征中学).铁血育壮志,侠骨展柔情 ——《与妻书》解读与教学设计[J].中学语文,2021,第16期
  • (中学语文杂志社).庆祝中国共产党建党100周年 中学语文杂志社书画、随笔征稿启事[J].中学语文,2021,第16期
  • 刘鑫(西华师范大学文学院).阅读,写作的“预备功夫”[J].中学语文,2021,第16期
  • 刘越鸿.语文名师洪胜生《教之韵》一书简介[J].中学语文,2021,第16期
  • 耿红卫1,张巍2(河南师范大学文学院;郑州市107中学).论语文教师的教学应变能力[J].中学语文,2021,第15期
  • 吴圣龙(浙江台州市路桥中学).巧组妙合 聚篇成类 ——例谈古诗词群文阅读的组文方式[J].中学语文,2021,第15期
  • 王春玲.青梅煮酒话芒种[J].中学语文,2021,第15期
  • 史梅香(河南开封市第五中学).语文教学中书院文化精神的传承实践[J].中学语文,2021,第15期
  • 刘咏梅(广东清远市梓琛中学).以网络课堂微时评激发学生的写作兴趣[J].中学语文,2021,第15期
  • 马克成(江苏苏州市吴江盛泽中学).论古典诗歌群文阅读的整合方式 ——以《无衣》《静女》《氓》为例[J].中学语文,2021,第15期
  • 余红波(甘肃张掖市甘州区金安苑学校).通过群文阅读激发学生的阅读兴趣[J].中学语文,2021,第15期
  • 张丽芬(甘肃张掖市第四中学).古诗词教学的有效策略探究[J].中学语文,2021,第15期
  • 陈之凡(广西贺州市富川瑶族自治县高级中学).农村高中文言文高效课堂教学探索[J].中学语文,2021,第15期
  • 杨旸,李政(湖北宜都市第一中学).细读文本 理性审视 ——《氓》课堂教学设计撷英[J].中学语文,2021,第15期
  • 詹光平(宁夏中卫市沙坡头区中卫中学).现代传记作品阅读教学的路径探析[J].中学语文,2021,第15期
  • 罗敏(广东梅州市大埔县虎山中学).培养审美鉴赏与创造的探索与实践[J].中学语文,2021,第15期
  • 张倩(华中师范大学语言与语言教育研究中心).“恩爱”和“恩恩爱爱”的使用语境[J].中学语文,2021,第15期
  • 刘金毅(华中师范大学语言与语言教育研究中心).关于《月亮走,我也走》歌词修改的思考[J].中学语文,2021,第15期
  • 肖丽娜(广州市增城区郑中钧中学).指向核心素养的整本书阅读教学探索[J].中学语文,2021,第15期
  • 苗苗(江苏连云港市赣榆区墩尚中学).以“任务单”推进整本书阅读的实践探索[J].中学语文,2021,第15期
  • 韩仙玉(福建武夷山市第二中学).立德树人视域下的高中写作教学实践与反思[J].中学语文,2021,第15期
  • 张艺(山东淄博市沂源县沂源一中).传统文化在高中语文教学中的渗透策略[J].中学语文,2021,第15期
  • 李国栋(成都市郫都区第一中学).在语言的河流中“出生入死”[J].中学语文,2021,第15期
  • 张微娜(浙江绍兴市越州中学).旧文新教 别样体验 ——统编教材经典名篇教学的有效尝试[J].中学语文,2021,第15期
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