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徐海澜（射阳县小学）.核心素养下小学体育求真课堂构建策略[J].教育实践与研究,2022,第1期
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杨宏磊（常州市局前街小学）.体验式教学在低年级数学课堂中的应用研究[J].教育实践与研究,2022,第1期
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林芸萱（日照市碑廓镇中心小学）.五年级作文教学中素材的积累探讨[J].教育实践与研究,2022,第1期
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张夫侠（徐州市侯集实验小学）.语文要素落实中的问题和应对策略[J].教育实践与研究,2022,第1期
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彭荣（秦皇岛市海港区建设路小学）.小学语文教学中读写结合的教学策略[J].教育实践与研究,2022,第1期
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蔡雅雪（海门师范附属小学）.小组合作学习模式在古诗教学中的应用 ——以《山居秋暝》为例[J].教育实践与研究,2022,第1期
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陈梦露（台州市椒江区云健小学城市港湾校区）.小学英语教学中运用联想方法的“四忌四宜”[J].教育实践与研究,2022,第1期
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张香娜（承德市教育局教研室）.课堂教学中落实德育目标的有效策略探究[J].教育实践与研究,2022,第1期
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章野（如皋市江安镇葛市小学）.把握美学元素 发展综合素养 ——以统编版六下《匆匆》为例[J].教育实践与研究,2022,第1期
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贾其仁（临泽县平川镇三一小学）.语文阅读中如何体会思想感情表达 ——以《祖父的园子》为例谈体会课文表达的思想感情[J].教育实践与研究,2022,第1期
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袁进（荣宝斋和清华美院梅墨生工作室）.袁进作品选[J].教育实践与研究,2022,第1期
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吴青（南通师范学校第二附属小学）.在对比中明晰方法 在反思中深化概念 ——“平均数”教学分析[J].教育实践与研究,2022,第1期
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马增福，王丽莉，赵小彦，罗翠霞（邢台英华教育集团完全小学）.四基四能与核心素养融合的实践研究（上）[J].教育实践与研究,2022,第1期
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石广超（曲周县教育体育局教研室）.“双减”形势下语文阅读课1236 模式探究[J].教育实践与研究,2022,第1期
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