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赵兰（西安外国语大学英文学院）.《红高粱》英译本的语篇衔接研究[J].现代交际,2021,第15期
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王磊1，蒋瑾2，朱洪波3（贵州中医药大学人文与管理学院；海南大学公共管理学院；铜仁学院）.乡村振兴背景下农村区划调整问题的研究 ——以G 市为例[J].现代交际,2021,第15期
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盛莹（西安文理学院师范学院）.互联网时代新型高校课程多元评价体系的构建 ——以“员工培训技术与实务”课程为例[J].现代交际,2021,第15期
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吴娜娜（西安外国语大学）.初中生英语阅读障碍成因及对策研究[J].现代交际,2021,第15期
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郭晓榕（西安外国语大学）.评价理论态度视域的化妆品广告探析[J].现代交际,2021,第15期
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张冰洁（广州华商学院）.课程思政理念下市场营销教学改革探讨[J].现代交际,2021,第15期
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李俊慧（黑龙江大学）.课改背景下表现性评价的价值及应用研究[J].现代交际,2021,第15期
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张兆钰（鲁东大学教师教育学院）.基于“互联网+教育”的智慧型课堂研究[J].现代交际,2021,第15期
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李冰（浙江越秀外国语学院）.基于PBL 的跨文化交际课程混合式教学改革[J].现代交际,2021,第15期
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刘伟，刘尊佳，周晓菲（哈尔滨工业大学(深圳)计算机科学与技术学院）.人工智能时代思政教育的思考[J].现代交际,2021,第15期
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刘子贤（上海健康医学院）.基于实例浅议如何提高高校行政管理工作成效[J].现代交际,2021,第15期
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田嘉敏（西安思源学院）.就业导向的学前教育专业英语教学改革研究[J].现代交际,2021,第15期
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朱旭丽（新疆师范大学马克思主义学院）.政治认同素养导向的逆向教学设计研究[J].现代交际,2021,第15期
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郅鹏（黑龙江大学研究生院）.中学美育课堂教学评价的现状及对策研究[J].现代交际,2021,第15期
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杨柳依依（西安理工大学）.解构主义“延异”观下京剧《锁麟囊》的英译[J].现代交际,2021,第15期
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李青屏（鞍山市第六中学）.网络视域青少年文化安全观培育路径研究[J].现代交际,2021,第15期
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牛中娟1，杜小梅2（济宁学院大学外语教学部；曲阜师范大学外国语学院）.亚里士多德“三诉诸”原则对教师语言表达的启发[J].现代交际,2021,第15期
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彭舸珺，刘亚琴（兰州大学马克思主义学院）.比较思想政治教育的话语构建研究[J].现代交际,2021,第15期
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李俊霞（聊城大学图书馆）.高校图书馆对大学生社交心理的正向引导措施[J].现代交际,2021,第15期
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于越（黑龙江大学教育科学研究院）.高校服务学习课程劳动教育融入研究[J].现代交际,2021,第15期
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罗天（福州大学）.改写视域意识形态和诗学对翻译的影响 ——以严复译著《天演论》为例[J].现代交际,2021,第15期
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李峰（西安外国语大学）.逆向翻译研究[J].现代交际,2021,第15期
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韩曙佳（西安外国语大学）.基于礼貌原则和合作原则的汉语概数分析[J].现代交际,2021,第15期
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伏红霞（兰州交通大学博文学院外国语系）.应用型本科院校大学英语“金课”建设[J].现代交际,2021,第15期
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韩笑珺，吴伟泉（浙江水利水电学院）.梦想“职”通车建构全过程就业指导体系实践研究[J].现代交际,2021,第15期
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佟佳丽，康洪君（沈阳化工大学）.社会认同理论视角的盖茨比的认同重构[J].现代交际,2021,第15期
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王迪，章小纯，雷秋红（湖南中医药大学）.“三线一网格”模式下高校学生党支部建设[J].现代交际,2021,第15期
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费良华，李丽莎（广东海洋大学文学与新闻传播学院）.基于毕业生从业需求的现代汉语教学模式改革实践[J].现代交际,2021,第14期
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柏申（江苏农林职业技术学院马克思主义学院）.高职院校践行精准思政新模式探析[J].现代交际,2021,第14期
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