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徐昱芳（江西省上饶市广信区罗桥中学）.如何在英语阅读教学中提升学生的核心素养[J].中学生英语,2023,第32期
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林宇（山东省枣庄市薛城实验中学）.探究新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策[J].中学生英语,2023,第32期
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李月圆（山东省枣庄市实验学校）.巧用生活化理念,优化初中英语教学[J].中学生英语,2023,第32期
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陈钰滢，刁卓（山东省淄博市张店区东方实验学校）.基于共同单元主题的初中英语与历史跨学科作业设计研究[J].中学生英语,2023,第32期
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顾书琴（江苏省扬州市邗江区实验学校）.初中英语合作学习中存在的问题及优化方法分析[J].中学生英语,2023,第32期
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齐景梅（甘肃省嘉峪关市一中）.新高考背景下普通高中选课走班模式面临的困境与突破[J].中学生英语,2023,第32期
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乔保菊（甘肃省金昌市龙门学校）.利用初中英语教材中的人文资源培养学生的学习兴趣[J].中学生英语,2023,第32期
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巴亚琼（甘肃省张掖中学）.基于微课的高中英语翻转课堂教学策略探析[J].中学生英语,2023,第32期
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周安1，龚朝晖2（长安大学；西安电子科技大学附中）.中国传统文化融入初中英语教学的模式探究[J].中学生英语,2023,第32期
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戚玉婷（江苏盐城射阳县八大家小学）.基于游戏化教学的小学英语减负策略研究[J].中学生英语,2023,第32期
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杨萍桂（甘肃省民乐县东浦小学）.“双减”背景下的小学英语分层作业设计研究[J].中学生英语,2023,第32期
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张忠朴（山东省枣庄市薛城实验中学）.怎样构建高中英语高效课堂[J].中学生英语,2023,第32期
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张晓霞（甘肃省张掖市甘州区金安苑学校）.基于英语核心素养的初中英语阅读课堂活动的优化策略[J].中学生英语,2023,第32期
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彭长青（山东省滕州市至善学校）.基于生活化教学构建初中英语高效课堂的思考[J].中学生英语,2023,第32期
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王丽慧（浙江省温州市第二实验中学）.基于“双减”视角探讨初中英语课堂教学方法的创新策略[J].中学生英语,2023,第32期
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郭玉卓（甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校）.课堂运用思维导图提升初中生英语阅读素养的行动研究[J].中学生英语,2023,第32期
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顾柳柳（江苏省启东折桂中学）.基于英语学习活动观的初中英语趣味课堂的构建[J].中学生英语,2023,第32期
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房剑（山东省淄博市周村区北门里小学）.小学英语课堂教学多元导入法的应用技巧与改进措施探析[J].中学生英语,2023,第32期
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陈卫（江苏省启东市大江中学）.英语生态课堂中合作学习应用策略的探索[J].中学生英语,2023,第32期
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温秋寒（山东省济南泉城中学）.初中英语课堂教学评价存在的问题及优化策略[J].中学生英语,2023,第32期
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