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刘慧雯（山东省日照实验高级中学）.应用互联网资源,提升高中英语阅读教学的有效性[J].中学生英语,2023,第32期
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丁彩玲（甘肃省天水市甘谷县新兴镇慈光九年制学校）.加强阅读教学 提升写作质量——探究初中英语阅读和写作的相互关系[J].中学生英语,2023,第32期
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于妍妍（山东省威海市实验高级中学）.高中英语教学中培养学生自主阅读能力的策略探究[J].中学生英语,2023,第32期
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冯晨，陈蒙（山东省淄博市张店区第八中学）.基于逆向设计提升学生英语阅读思维品质的探究[J].中学生英语,2023,第32期
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卢春玲（山东省淄博市周村区第二中学）.学习活动观下初中英语微写作教学策略[J].中学生英语,2023,第32期
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王厚文（山东省五莲县育才初级中学）.跨越障碍,畅游阅读天地——基于多元文本的初中英语阅读理解策略探究[J].中学生英语,2023,第32期
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叶锦红（甘肃省永昌县第五中学）.英语教学中渗透人文素养教育的原因与策略探析[J].中学生英语,2023,第32期
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吴梦（甘肃省高台县第二中学）.“双减”背景下初中英语多元化作业设计的实践研究[J].中学生英语,2023,第32期
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姜璐璐（江苏省海门中学）.浅探新高考背景下如何有效提升高中英语写作教学[J].中学生英语,2023,第32期
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曹霞（江苏无锡南菁高级中学实验学校）.初中英语阅读写作一体化教学方法探索[J].中学生英语,2023,第32期
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杜建玉（海南省儋州市第四中学）.单元主题引领下的高中班级英语角活动实践研究[J].中学生英语,2023,第32期
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欧阳娟（甘肃省酒泉市瓜州县第一中学）.读写结合的群文阅读在高中英语教学中的应用与研究[J].中学生英语,2023,第32期
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蒲军军（甘肃省陇南市武都区深圳中学）.初中英语教学中学生跨文化交际素养培育研究[J].中学生英语,2023,第32期
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徐颖，鲍芳（宁波大学科学技术学院）.基于“课程思政”的大学英语阅读教学设计[J].中学生英语,2023,第32期
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毛华伊，张玲君（宁波大学科学技术学院）.高一学生英语学习负动机影响因素调查及对策研究——以慈溪市某中学为例[J].中学生英语,2023,第32期
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王典（江苏省扬州市竹西中学）.基于英语学习活动观指导的中学英语深层次阅读教学实践[J].中学生英语,2023,第32期
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王蓓（江苏省扬中高级中学）.高中英语“以读促写”教学模式探究[J].中学生英语,2023,第32期
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董哲（山东省淄博市淄博柳泉中学）.基于深度学习的初中英语词汇教学探究[J].中学生英语,2023,第32期
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李磊（山东滨州阳信县第一实验学校）.中小学英语口语教学的现状与对策研究[J].中学生英语,2023,第32期
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刁亚美（江苏省泰兴市横垛初级中学）.初中英语教学中学生词汇学习能力的培养[J].中学生英语,2023,第32期
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刘玉玲（甘肃省白银市第十一中学）.交互阅读模式在初中英语阅读教学中的应用实践[J].中学生英语,2023,第32期
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双武廷（湖北省天门市蒋场中学）.浅析初中英语教学中合作学习组织的实施[J].中学生英语,2023,第32期
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施莹亚（浙师大附属金华市第十五中学）.核心素养下的初中英语单元作业设计研究[J].中学生英语,2023,第32期
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崔伟楠（山东省枣庄市第四十中学）.交际教学法在初中英语教学中的应用策略分析[J].中学生英语,2023,第32期
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张坤芬（广西灵山县新洲中学）.基于英语学科核心素养之大单元整体教学的实践研究[J].中学生英语,2023,第32期
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张越（哈尔滨师范大学）.阅读圈模式在高中英语阅读教学中的应用策略探究[J].中学生英语,2023,第32期
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王忆伟（安徽省宿城第一中学）.学科素养的高中英语读后续写应对措施——以人教版Reading for writing为例[J].中学生英语,2023,第32期
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郭名华（江苏省南京市浦口区大桥中学）.演绎法在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2023,第32期
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