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期刊文章列表

  • 贺永平(贵州师范大学教育学院).家校社协同育人背景下开放学校建设的思考[J].教学与管理,2021,第5期
  • 王秀阁1,姚晓倩2(唐山师范学院化学系;石家庄市元氏县第一中学).深度学习视角下的化学实验教学[J].教学与管理,2021,第5期
  • 陈银雪(杭州师范大学教育学院).信息化2.0 时代的中小学语文课堂教学[J].教学与管理,2021,第5期
  • 皇甫倩,邹婷(西南大学教师教育学院).教师学习力研究[J].教学与管理,2021,第5期
  • 黄如艳1,成丽宁1,2(青海师范大学教育学院;青海师范大学高原科学与可持续发展研究院).论新时代劳动教育支持系统的构建[J].教学与管理,2021,第5期
  • 邵一川1,李常迪1,曹勇2,贾天蕊3(沈阳大学信息工程学院;中国医科大学;沈阳市第三十五中学).课堂行为的智能分析在教学改革中的应用[J].教学与管理,2021,第5期
  • 陈细波(湖南工程学院外国语学院).从碎片化教学到系统化导学的课堂改革[J].教学与管理,2021,第5期
  • 徐昌1,2,曾文静1(北京师范大学教育学部;北京市东城区教育科学研究院).学校课程治理的核心要素[J].教学与管理,2021,第5期
  • 王丽珍1,蒋仁木2(山西大同大学教师发展中心;浙江师范大学教师教育学院).美国教育信息化政策分析及启示[J].教学与管理,2021,第5期
  • 吴筱雪(华中师范大学道德教育研究所;武汉市光谷第一小学).学生伪善行为的类型、根源及消解[J].教学与管理,2021,第5期
  • 杜娟,孙国春(南通师范高等专科学校初等教育学院).“德知能合一”的小学教师培养范式探索[J].教学与管理,2021,第5期
  • 李小霞(广东海洋大学管理学院).学生自主时间管理中的“马太效应”及其应对[J].教学与管理,2021,第5期
  • 赵献梓1,王剑彪2(河北师范大学教育学院;河北经贸大学教学评估与教师教学发展中心).全方位育人的学校班集体构建方式[J].教学与管理,2021,第5期
  • 赵连杰(首都师范大学教师教育学院).“工作坊”提升高中英语教师命题能力的实践研究[J].教学与管理,2021,第5期
  • 钱兵(徐州工程学院教育科学学院).特级教师自我心像的特征及启示[J].教学与管理,2021,第5期
  • 江平1,李春玲2(舟山教育学院;浙江外国语学院教育治理研究中心).教师参与学校治理的角色认知、行为选择与组织改进[J].教学与管理,2021,第5期
  • 杨翠(韶关学院教师教育学院).小学创客教育的生成逻辑阐释[J].教学与管理,2021,第5期
  • 贾亚东(江苏灌南县张店镇中心小学).指向核心素养的小学语文阅读目标分析[J].教学与管理,2021,第5期
  • 孙慧芳(北京教育学院数学与科学教育学院).小学科学课堂教学的有效提问策略[J].教学与管理,2021,第5期
  • 陈武(广东广州市天河区龙口西小学).小学语文项目式阅读的实施困境与对策[J].教学与管理,2021,第5期
  • 季仕健(江苏建湖县实验小学东校区).小学生数学阅读能力培养的实践与思考[J].教学与管理,2021,第5期
  • 吕涛宇1,易谦柳2(华中科技大学历史研究所;广西师范大学历史文化与旅游学院).历史学科融合式教学法的应用策略[J].教学与管理,2021,第5期
  • 王林1,蒋红娟2(连云港师范高等专科学校;江苏省海州高级中学).传统文化融入思政课教学的误区与实践路径[J].教学与管理,2021,第5期
  • 秦瑾若(陕西科技大学教育学院).基于设计思维的STEM 教学模式研究[J].教学与管理,2021,第5期
  • 陈子娟1,吴霞芳2(宿迁学院外国语学院;江苏宜兴市东氿小学).英国自然拼读课程及其启示[J].教学与管理,2021,第5期
  • 许丽美(福建福州市茶园山中心小学).STEAM教育和综合实践活动异同辨析及优化整合[J].教学与管理,2021,第5期
  • 陈卫娟(江苏泗洪县第一实验学校).统编教材表达要素落实的三大核心维度[J].教学与管理,2021,第5期
  • 庄晓松(华东师范大学教师教育学院).初中化学“质量守恒定律”实验的商榷与建议[J].教学与管理,2021,第5期
  • 杨翠(韶关学院教师教育学院).小学生创客教育的桎梏与突破[J].教学与管理,2021,第5期
  • 黄晓迪(江苏徐州市师范学校第一附属小学).统编教材朗读教学内容的编排特点和教学建议[J].教学与管理,2021,第5期
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