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期刊文章列表

  • 杨艳涛(安阳幼儿师范高等专科学校).关于课程思政目标在课堂教学实施中的探析——以教育学《教师》一节内容为例[J].教师,2021,第23期
  • 于晓娟,孙承兴,刘萍,陶燕妍(上海交通大学).浅谈MOOC与环境通识教育结合的新思路[J].教师,2021,第23期
  • 文迪光,李斌(涟源市教育局).胸揣教育情怀 谋划学校未来——涟源市长郡蓝田中学校长工作纪实[J].教师,2021,第23期
  • 晏铭(湖南工业大学;李可染美术学院;湖南省青年美术家协会;湖南省中国画学会;株洲市美术家协会).晏铭作品欣赏[J].教师,2021,第23期
  • 张秀赟(甘肃省永昌县第二幼儿园).基于绘本的幼儿亲子阅读活动的有效开展策略研究[J].教师,2021,第22期
  • 任波(长沙高新区教育局).道法自然,以“养生”达“身健”——基于“三养教育”的青少年自然养生实践探索[J].教师,2021,第22期
  • 王雅敏(长沙市天心区青园教育集团).小学教育集团高效管理的信息化策略——以长沙市天心区青园教育集团为例[J].教师,2021,第22期
  • 夏永恒(湖南省安化县教师发展中心).统编教材“有目的地阅读”策略教学[J].教师,2021,第22期
  • 武仁文1,崔庆花2(山东庆云县中丁乡初级中学;山东庆云县第五中学).“德育为先”的初中化学实验教学策略研究[J].教师,2021,第22期
  • 周琴(苏州大学应用技术学院).新时期高校教师师德师风的重要性及建设路径探究[J].教师,2021,第22期
  • 王喜凤,李海峰,田海龙,周佳,罗宇(河南工业大学生物工程学院).高校青年教师教学现状分析及教学能力提升的方法研究[J].教师,2021,第22期
  • 林月华(集美工业学校现代服务产业系).1+X证书制度下的中职会计实训一体化教学实践[J].教师,2021,第22期
  • 钟凤林1,陈竞楠2,侯毛毛1,刘爽1,申宝营1(福建农林大学园艺学院;福建农业职业技术学院).智慧农业专业实验课程教学改革可行性分析——以福建农林大学为例[J].教师,2021,第22期
  • 赵芳1,张强2,李丽1,孙兴伟1,于学斌1(沈阳工业大学机械工程学院;鲁迅美术学院建筑艺术设计学院).创新创业教育课程思政建设——以沈阳工业大学工业设计专业为例[J].教师,2021,第22期
  • 孔中捷,戴圣海,刘省红(湖南工程职业技术学院).高职院校产教融合人才培养现状分析及探索[J].教师,2021,第22期
  • 孙敏,白燕萍,王永丽(吕梁学院).应用型人才培养目标下课程多元考核方式改革与实践——以“心理学史”为例[J].教师,2021,第22期
  • 费云霞(无锡城市职业技术学院).以普通话水平测试为导向的师范院校“语音”实践性教学研究——以江苏无锡为例[J].教师,2021,第22期
  • 彭炯华(汕头市潮阳区职业技术学校).基于MCD机电概念设计初探优质教学资源建设[J].教师,2021,第22期
  • 王辉(长春汽车工业高等专科学校).略论办学自信对高职院校“双高”建设的促进作用——基于长春汽车工业高等专科学校的实践[J].教师,2021,第22期
  • 韩亚平,马腾,宋珍(榆林学院信息工程学院).校企合作背景下高校学生管理模式创新研究[J].教师,2021,第22期
  • 王思蓉,欧建良(阳光学院).基于赋能BIM-GIS的名师工作室的应用型人才培养模式的实践与探索[J].教师,2021,第22期
  • 邓芳(浦城县实验小学).统编教材小学语文课后练习微写作题的应用研究[J].教师,2021,第22期
  • 李加前(福建省厦门市同安实验中学).高中体育体能教学课程内容“模块化”构建浅谈[J].教师,2021,第22期
  • 张纯1,胡文杰2,田锦3(西北工业大学航空学院;咸阳职业技术学院电子信息学院;西北工业大学教学研究与教师发展中心).英文媒介教学的现状与实施策略[J].教师,2021,第22期
  • 翁扬翠(广西财经学院).“大思政”格局下高校“第二课堂成绩单”制度建设路径研究[J].教师,2021,第22期
  • 朱建平,陈则东,曹斌(江苏农牧科技职业学院宠物科技学院).高职院校资助育人的模式和实施路径探索——基于专业实训、创业实践“双融合”平台建设[J].教师,2021,第22期
  • 张小敏(福建省龙岩市永定区城关中学).新高考背景下高中英语读后续写的教学策略探究[J].教师,2021,第22期
  • 翁小霞(福建省福清龙西中学).合作学习在高中生物教学中的应用实践[J].教师,2021,第22期
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