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贺静婧（延安职业技术学院）.基于互联网思维的高职数学建模教学策略研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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祝家美，王晶，梁艳（梧州职业学院）.情境模拟结合翻转课堂在高职基础护理实训教学中的应用——以肌内注射法为例[J].现代职业教育,2022,第29期
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黄婉霞，肖梅花（广州卫生职业技术学院）.柯氏评估模型在我国护理教育评价中应用的计量学研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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严寒雪（佛山职业技术学院）.基于“六要合一·三维聚集”的农村大学生思想政治教育建设实践探究[J].现代职业教育,2022,第29期
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郭真瑞（四川化工职业技术学院）.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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李乐霞，霍静（江苏食品药品职业技术学院马克思主义学院）.接受论视域下高职课程思政建设调查与研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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孙静（南通职业大学）.元认知理论视角下的中职生阅读素养研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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罗丽芬，祝蓉（昭通卫生职业学院）.Z校眼视光技术专业校内实训基地建设现状及优化对策研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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胡林，熊十华（九江职业大学）.SPOC混合式教学模式在高职教师口语课程教学中的研究与实践[J].现代职业教育,2022,第29期
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赵宇萱（常州信息职业技术学院）.“双高计划”背景下高职院校教师发展方法研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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江陆堂，马淑敏，华梅志（邯郸科技职业学院）.高职教育科学与人文教育融合的理论与实践——以化学与生活公共选修课为例[J].现代职业教育,2022,第29期
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杨绍恭（云南文化艺术职业学院）.学前职业教育专业视野下书法教育探微[J].现代职业教育,2022,第29期
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杨京楠，杨丹（四川中医药高等专科学校）.基于CIPP模型的“1+X”证书幼儿照护技术课程评价研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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董旭婷，施雪晖，孙敏，叶明华（安徽中医药高等专科学校护理系）.基础护理德育实践工作坊教学对护生职业态度的影响[J].现代职业教育,2022,第29期
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赵秋玲（阜阳职业技术学院）.中华优秀传统文化融入高职英语教学的实践探索[J].现代职业教育,2022,第29期
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欧阳雪（广东南华工商职业学院）.课程思政在高职院校舞蹈教学中的渗透研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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吴枫（武汉大学医学职业技术学院）.新时代职业院校实施劳动教育的路径探讨[J].现代职业教育,2022,第29期
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孙玉芹（山东经贸职业学院）.乡村振兴背景下三农文化与高校思政教育融合路径研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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王华，先霞（四川三河职业学院）.高等教育中类型教育理论和实践的探讨[J].现代职业教育,2022,第29期
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姚江红（衢州职业技术学院）.论当前语文知识在高职语文教育中的地位[J].现代职业教育,2022,第29期
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权建洲，王新平，武春燕，曹柯，周大勇（空军预警学院雷达士官学校）.车工工艺及实训课程教学改革与实践[J].现代职业教育,2022,第29期
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胡文文（晋中职业技术学院）.融媒体时代思想道德与法治课程项目化教学模式构建研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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李佳（江西工业职业技术学院）.新时代背景下高校思政教育的创新路径探索[J].现代职业教育,2022,第29期
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吴旭文（江西工业职业技术学院）.高校思想政治理论课实践教学改革研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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王佳敏（肇庆医学高等专科学校医学技术学院）.“智慧职教+微信”信息化平台应用于微生物检验教学中的作用分析[J].现代职业教育,2022,第29期
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金伟（江西工业职业技术学院）.立德树人视角下高职班主任班级管理策略分析[J].现代职业教育,2022,第29期
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葛振亚（徐州生物工程职业技术学院）.新文科背景下高职英语课程思政建设框架研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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张丽（青岛酒店管理职业技术学院）.高技能人才培养在高职教育中的目标定位和对策[J].现代职业教育,2022,第29期
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陈绍勇（江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院）.基于核心素养的电气自动化专业学生培养模式探索研究[J].现代职业教育,2022,第29期
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