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陈蕾（浙江省绍兴市柯桥区职业教育中心）.商贸外语专业课程教学与跨境电商贸易产业发展对接之研究[J].职业,2021,第4期
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姜志军，于春玲，毛艳丽（山东省潍坊商业学校）.以重大事件为背景的商务英语课程德育立体化教学模型构建——以抗击新冠肺炎疫情为例[J].职业,2021,第4期
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陆晶（广西物资学校）.校企合作模式下对中职财经商贸类学生营销能力的培养对策[J].职业,2021,第3期
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刘珍娜1，程刚1，李云飞2（山东劳动职业技术学院；山东管理学院）.新时代大学生心理健康问题与应对措施研究[J].职业,2021,第3期
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刘世波（北京物资学院）.浅谈高校意识形态工作中的问题及对策[J].职业,2021,第3期
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王立颖（广西玉林农业学校）.微媒体时代背景下中职学校中华优秀传统文化教育实践策略研究[J].职业,2021,第3期
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郭一凡，陈东健，谢进伟（江门职业技术学院）."互联网+"视域下大学生全程化就业指导体系构建[J].职业,2021,第3期
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李圣琦，刘华英，彭熙（广西卫生职业技术学院）.新冠肺炎疫情背景下高职临床医学专业信息化教学的实践研究[J].职业,2021,第3期
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樊志强（江苏省淮安技师学院）.职业化背景下的职业教育模式探究——以汽车维修专业为例[J].职业,2021,第3期
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陆耀，郑夏燕（广西玉林农业学校）.基于果蔬花卉生产技术专业群的工学结合课程体系构建[J].职业,2021,第3期
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王兰香（河南省经济技术中等职业学校）.如何创设出彩网络课堂[J].职业,2021,第3期
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李雅洁，万玉（湖北铁道运输职业学院）.职业教育人才培养共建体系[J].职业,2021,第3期
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华志辉.全面创新技能人才培养模式先行示范引领技工教育发展——深圳技师学院"十三五"办学巡礼[J].职业,2021,第3期
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夏中芹（江苏省盐城技师学院）."化理论为方法,化理论为德性"教学刍议——技工院校马克思主义哲学原理教学的几点体会[J].职业,2021,第3期
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龚小花（衢州市工程技术学校）.探究式教学模式在中职电工电子技能教学中的应用探析[J].职业,2021,第3期
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辛彩平，张洪英，段二军（衡水科技工程学校(衡水技师学院)）.中职思想政治课教学探索[J].职业,2021,第3期
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杨晓敏（天津职业技术师范大学）.对高职院校实施"双高计划"的几点思考[J].职业,2021,第3期
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焦安提（日照市技师学院）.信息化背景下的汽车维修技术研究[J].职业,2021,第3期
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祁黎（绍兴市职业教育中心）.基于信息技术应用的线上线下"融合式"教学探索——以中职建筑专业为例[J].职业,2021,第3期
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李钊（浙江省金华市教育局教研室）.运用导学单提高中职线上教学质量[J].职业,2021,第3期
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吴更强（海宁市职业高级中学）.立·谋·推：硖石灯彩传承教学"破围"对策[J].职业,2021,第3期
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陈李翔（中国职业技术教育学会）.贯通技术与技能人才职业发展是顺应技术变革浪潮的必然选择[J].职业,2021,第3期
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李冬霞（桂林技师学院）.研学导游词的写作探究[J].职业,2021,第3期
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伍燕彬（广西钦州商贸学校）.中职学校美术设计与制作专业学生创业模式研究[J].职业,2021,第3期
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胡向英（浙江省金华市东阳市职教中心）.分层教学模式在中职国际商务专业教学中的应用[J].职业,2021,第3期
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富鹏博（德清职业中专）.加强中职服装专业建设,培养新型服装实用性人才——以德清职业中专服装专业建设实践为例[J].职业,2021,第3期
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王冠华（舟山职业技术学校）.基于线上线下混合式教学的优质课堂建设实践研究[J].职业,2021,第3期
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