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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.生长自己，成就他人[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.遇见恩师，遇见美好[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.生长的力量[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.从“四个视角”提升文本解读能力[J].小学语文教学,2023,第9期
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李大美（重庆市奉节县教师进修学院）.润物细无声——《夔州 猿声 意悠悠》观课手记[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.语文学科教学中生长性评价的构建与运用[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.小学语文作业支架设计策略[J].小学语文教学,2023,第9期
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刘淑芳1，李大美2（重庆市奉节县辽宁小学；重庆市奉节县教师进修学院）.巧借思维导图 创编奇妙故事——《宝葫芦的秘密（节选）》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第9期
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马治香，匡泉玲（重庆市奉节县诗城路小学）.创设情境教学 助力素养生成——《比尾巴》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第9期
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张国林（重庆两江新区金渝学校）.“身边那些有特点的人”习作教学设计[J].小学语文教学,2023,第9期
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钱春华（重庆市奉节县诗城路小学）.欣赏暮江之景 品味自然之趣——《暮江吟》教学设计[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.想象的变化 艺术的融合——六上第七单元整体解读[J].小学语文教学,2023,第9期
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李大美（重庆市奉节县教师进修学院）.四时景物皆成趣——五上第七单元整体解读[J].小学语文教学,2023,第9期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.关于“减负”主题的征稿启事[J].小学语文教学,2023,第9期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“致敬先生”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2023,第9期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2023,第9期
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黄晓平（江苏淮安市周恩来红军小学）.解构内在矛盾,巧妙落实语文要素——以《猫》教学为例[J].小学语文教学,2023,第8期
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丁毅（山东青岛市永宁路小学）.《我亲爱的甜橙树》教学设计[J].小学语文教学,2023,第8期
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蔡意琳（江苏无锡市梅村实验小学）.搭思辨之梯 赏理性阅读之景——《跳水》教学设计[J].小学语文教学,2023,第8期
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薛必梅（安徽滁州市实验小学）.魂牵梦绕的桂花——《桂花雨》第一课时说课稿[J].小学语文教学,2023,第8期
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肖喻晶（湖北武汉市武昌区何家垅小学）.日记,让我们共同成长——读《马方日记》有感[J].小学语文教学,2023,第8期
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卢雪兰（江苏如皋市如城小学）.以《落花生》为例谈借物喻人的教学策略[J].小学语文教学,2023,第8期
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许静，冯金刚（西南大学附属小学）.散文类课文教学应从五个方面入手[J].小学语文教学,2023,第8期
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陈梦琳（江苏南通市启秀市北小学）.多样运用“资料袋” 巧妙助读有方法——以《景阳冈》教学为例[J].小学语文教学,2023,第8期
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徐懋正（江苏江阴市实验小学）.借助资料,开辟阅读教学新路径[J].小学语文教学,2023,第8期
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倪燕（江苏南通市通州区通州小学）.大单元视角下的习作教学思考[J].小学语文教学,2023,第8期
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邱锦鸿（江苏南通市通州区金沙小学银河校区）.从“散文”到“说明文”——改写《白鹭》的教学思考[J].小学语文教学,2023,第8期
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卢小娟（广东中山市实验小学）.习作评改表在课堂中的构建与运用[J].小学语文教学,2023,第8期
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