-
俞丽红（南京航空航天大学苏州附属中学）.培养核心素养，提高地理教学有效性策略研讨——以“地中海气候”的深度学习为例[J].新课程导学,2022,第8期
-
李琼莹（浙江省临海市杜桥镇大汾中学）.生活现象在科学教学中的重要性及其应用——以“云、雨、雾、露、霜、雪”的成因为例[J].新课程导学,2022,第8期
-
侯莹（江苏省张家港市合兴初级中学）.谈数形结合思想在初中数学课堂中的应用[J].新课程导学,2022,第8期
-
刘春光（江苏省淮安市施河中心小学）.小学语文教学师生互动中的话语沟通策略分析[J].新课程导学,2022,第8期
-
徐晓雯（江苏省苏州市金阊新城实验小学校）.数学探究性作业是助力学生思维生长的学习材料[J].新课程导学,2022,第8期
-
李晓卫（江苏省如皋中学）.高中历史教学中家国情怀培养路径的策略性探究——以“五四运动”与中国共产党的诞生历史现象解析为例[J].新课程导学,2022,第8期
-
任艳梅（新疆农业大学附属中学）.练好试卷讲评三板斧，提升学生解题能力[J].新课程导学,2022,第8期
-
张艳（江苏省启东市汇龙中学）.基于核心素养的高中数学课堂教学探究[J].新课程导学,2022,第8期
-
杨云萍（广东省广州市第五中学）.基于高中地理综合思维培养的思维建模策略[J].新课程导学,2022,第8期
-
张鹏（云南省德宏州梁河县教育科学研究中心）.透过生活现象探究初中物理核心素养的教学实践[J].新课程导学,2022,第7期
-
许渊德（福建省平和县金华小学）.数学课堂教学中问题驱动的实施策略[J].新课程导学,2022,第7期
-
张忠（甘肃省山丹县第一中学）.自主提问让高中生物教学更精彩[J].新课程导学,2022,第7期
-
林彩金（福建省三明市三元区东新小学）.擦亮慧眼记录生活精彩瞬间——勤挖素材妙写日记提升三年级学生观察力[J].新课程导学,2022,第7期
-
钱海楠（江苏省苏州外国语学校）.初中道德与法治主观题思维建模探索[J].新课程导学,2022,第7期
-
朱慧（江苏省南通市海门区东洲小学）.德法润心 重塑自信——“我能行”教学实录[J].新课程导学,2022,第7期
-
匡莹颖（上海市洋泾菊园实验学校）.探索高阶思维与深度学习的有效融合——以《沪教版》小学数学教材为例[J].新课程导学,2022,第7期
-
洪秋丽（福建省厦门海沧延奎实验小学）.基于UbD理论的语文园地教学设计思路[J].新课程导学,2022,第7期
-
梁左芹（江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中）.初中数学课堂中生生，师生智性对话教学研究[J].新课程导学,2022,第7期
-
王晓月（江苏省苏州市吴中区木渎实验中学）.基于提升初中生核心素养的驱动性问题的设计——以初三化学“溶液中离子的鉴别”为例[J].新课程导学,2022,第7期
-
蒋林芳（江苏省苏州市吴江区平望实验小学）.复述是领悟的开始——以《草船借箭》为例探索小学语文的复述教学[J].新课程导学,2022,第7期
-
邢家芸（宁夏师范学院数学与计算机科学系）.基于综合难度模型的高考立体几何试题分析研究——以2018-2020年高考数学（理科）全国卷为例[J].新课程导学,2022,第7期
-
王雨.在新征程上推动教育高质量发展[J].新课程导学,2022,第7期
-
陈章义（贵阳一中党委）.筑梦新时代一起向未来，拼搏是青春最好的注脚[J].新课程导学,2022,第7期
-
王嘉颖1，齐恋2（贵阳一中；贵阳一中）.我的好奇心[J].新课程导学,2022,第7期
-
李程（贵州省贵阳市第一中学）.以“线索”为媒 构建知识体系——利用线索法学习乙醇[J].新课程导学,2022,第7期
-
李丽娜（贵州省贵阳市新世界学校）.厘清试题意图，指向核心素养——以有机选做题为例感悟解题策略[J].新课程导学,2022,第7期
-
张赟.用热情唤起热情，用真诚培育真诚，用爱心赢得爱心——记贵州省乡村名师刘道怀[J].新课程导学,2022,第7期
-
狮子温.生活中父母如何帮助孩子释放负面情绪[J].新课程导学,2022,第7期
|