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唐文辉（南京城市职业学院文创艺术学院）.陶行知德育思想对高校主题班会的组织思考[J].黑龙江科学,2021,第13期
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赵祈芬，雷兴辉，张永华（安康职业技术学院）.复合欧拉函数方程φ(n-φ(φ(n)))=6,8,10,12,16的正整数解[J].黑龙江科学,2021,第13期
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李期斌1，刘朝2（重庆大学能源与动力工程学院；重庆大学低品位能源利用技术及系统教育部重点实验室）.重庆大学“工程热力学”全英文授课教学模式的实践与探索[J].黑龙江科学,2021,第13期
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尚远宏1，尚秀丽2，朱学军1，郑毅1，田金凤1（攀枝花学院；内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第二中学）.“四目标一模式”的生物类创业人才培养模式探索与实践 ——以攀枝花学院为例[J].黑龙江科学,2021,第13期
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李丹晖，王承志（山东华宇工学院能源与建筑工程学院）.基于创新能力培养的暖通与空调系统课程教学改革研究与实践[J].黑龙江科学,2021,第13期
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谌宏（江苏科技大学苏州理工学院）.高等数学线上线下混合式教学模式探索[J].黑龙江科学,2021,第13期
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张晗（绥化学院经济管理学院）.新时代大学生就业问题及对策探究[J].黑龙江科学,2021,第13期
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高涵（大连海事大学）.混合式教学模式研究现状的可视化分析 ——基于CNKI的CiteSpace知识图谱分析[J].黑龙江科学,2021,第13期
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陈锦（西安交通工程学院）.大学生职业生涯规划课程教学中课程思政融入研究[J].黑龙江科学,2021,第13期
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马占民（德州学院）.高校实验室安全管理机制研究[J].黑龙江科学,2021,第13期
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赵立艳（山东华宇工学院）.新媒体环境下高校共青团网络宣传工作方法的研究[J].黑龙江科学,2021,第13期
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李婷婷（西安建筑科技大学马克思主义学院）.家庭教育中父母扮演的角色及问题分析[J].黑龙江科学,2021,第13期
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杨善金（山东华宇工学院）.大学生思政教育视角下辅导员协同育人策略分析[J].黑龙江科学,2021,第13期
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刘婷，江晓，周猛（青岛滨海学院）.混合式教学在医用化学课程教学中的应用[J].黑龙江科学,2021,第13期
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黄星，张倩瑶（南阳职业学院）.利用等价无穷小替换求极限时应注意的问题[J].黑龙江科学,2021,第13期
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朱静（贵州商学院）.互联网视域下创新创业理念融入思政教学的路径分析[J].黑龙江科学,2021,第13期
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郭鲁倩（黑龙江大学）.高校校园安全存在的问题及对策[J].黑龙江科学,2021,第13期
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慕洺（佳木斯大学经济与管理学院）.疫情防控常态化背景下高校团组织新媒体舆情引导探析[J].黑龙江科学,2021,第13期
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王青（无锡工艺职业技术学院）.基于学分制的高职院校学业预警制度实践和探索[J].黑龙江科学,2021,第13期
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冷玉冰（山东华宇工学院）.新时代背景下民办应用型本科高校教学督导工作思路重构[J].黑龙江科学,2021,第13期
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王娟（山东华宇工学院能源与建筑工程学院）.新时代高校体育社团与校园文化创新的深度融合研究[J].黑龙江科学,2021,第13期
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王双力，张丹梅，李璐（武警黑龙江省总队医院）.医学检验专业人才创新思维能力培养探讨[J].黑龙江科学,2021,第13期
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孙钦玲（延边职业技术学院）.旅游管理专业课程教学的微课教学模式设计[J].黑龙江科学,2021,第13期
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李青益（西安医学高等专科学校）.农村籍大学生返乡创业问题探讨[J].黑龙江科学,2021,第13期
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刘博（延边职业技术学院）.旅游研学基地建设的可行性影响研究 ——基于区域文化视角[J].黑龙江科学,2021,第13期
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刘媛（娄底职业技术学院）.互联网环境下高职院校双师型教师评价体系创新思路研讨[J].黑龙江科学,2021,第13期
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史金丽（山东理工大学建筑工程学院）.调节心理健康促进学风建设 ——对学生管理工作的探索[J].黑龙江科学,2021,第13期
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