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宋建忠1，王喜来1，白俊清2（内蒙古医科大学附属医院消化内科；教务部）.互动参与式教学法在消化内科见习教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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吴登攀，牟杰，黄金兰（徐州医科大学药学院）.药理学抗精神分裂症药物氯丙嗪教学中思政渗透设计研究[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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张廷（西安交通大学第二附属医院骨科）.课程思政在《骨科学》教学实践中的体会[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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林加金，李静，丁桂荣，王晋，高巧慧，刘军叶，邢俊玲，周艳（空军军医大学军事预防医学系辐射防护医学教研室/特殊作业环境危害评估与防治教育部重点实验室）.加强辐射剂量基础的核应急医学救援的教学改革实践[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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沈建军（中国科学技术大学附属第一医院/安徽省立医院肿瘤放疗科）.放射肿瘤科住院医师规范化培训临床教学的哲学辩证法[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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董岩，田敏，赵雯（军事口腔医学国家重点实验室/口腔疾病国家临床医学研究中心/陕西省口腔医学重点实验室/第四军医大学口腔医院修复科）.实时教学反馈在口腔修复学理论教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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林玉祥，王秀芳，林晨，黄小庆（厦门医学院附属口腔医院牙体牙髓病二科）.牙体牙髓病学临床教学中加强学生临床思维能力的探索[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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过伟峰，陈四清，孙莹莹，方祝元（南京中医药大学附属医院脑病中心）.教学示范门诊的探索与实践[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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谢珺（贵州医科大学药学院）.混合式教学法在中药学有机化学课程思政中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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赵婷婷，潘永惠，陈祺慧，林静涵（哈尔滨医科大学附属第一医院神经内科）.三阶段混合式教学法在神经内科眩晕疾病教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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陈丽群1，郑长悦2，佘丽花3，蔡雍姃1（莆田市妇幼保健院保健部；莆田学院附属医院胃肠外科；莆田市疾病预防控制中心结防科）.妇幼保健人员业务能力提升培训的效果评价研究[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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于浩澎1,2,3，陈一龙1,2,3，应志野1,2,3，辜永红1,2,3，曾筱茜1,2,3,4（四川大学华西医院华西生物医学大数据中心；四川大学“医学+信息”中心；四川大学医学大数据中心；四川大学华西医院肾脏内科/肾脏病研究室）.探究式教学在医学数据科学概论教学实践中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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李志艺，刘晓燕，颜振艺，谭秀娟，葛凤敏，刘新，张良清，唐靖（广东医科大学附属医院麻醉手术中心）.高端模拟人的情景模拟培训在麻醉学科住培生教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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陈琳1,2，王川1,2（中国医学科学院血液病医院(中国医学科学院血液学研究所)教育处/实验血液学国家重点实验室/国家血液系统疾病临床医学研究中心/细胞生态海河实验室；天津医学健康研究院）.血液病理检验进修学员岗位胜任力现况分析与对策[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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张晓波（广西医科大学第一附属医院儿科）.儿科见习线上和线下教学反思[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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贾敏，马现仓，高成阁，王崴（西安交通大学第一附属医院精神心理卫生科）.混合式教学法联合标准化病人在精神病学见习中的效果评价[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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蒋学君1，邹镇2，夏茵茵3，程淑群3，陈承志3（重庆医科大学实验教学管理中心；重庆医科大学生命科学研究院；重庆医科大学公共卫生学院）.案例教学在《公共卫生与预防医学概论》双语课程中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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张世瑶1，陈培培1，江艳2，陈静2，李莉1（新疆医科大学第一附属医院临床营养科；新疆医科大学健康管理院）.对分课堂联合标准化病人教学在健康管理本科生教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第5期
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蔡奕，林揆斌，罗秋育，陈涛，胡郁刚，余燕学，李楚华（潮州市人民医院科教科）.Mini-CEX联合DOPS量化表在实习生临床能力评价中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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马军庄1，邵双阳2,3，任菁菁2，任文2，刘颖2（新疆生产建设兵团第一师医院全科医学科；浙江大学医学院附属第一医院全科医学科；三门县人民医院医共体蛇蟠分院全科医学科）.多元化教学模式在全科未分化疾病门诊教学中的构建与实践[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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祝壮壮，黄伟，冯希武，王永欣，李帅，冷月，陈鹏（安徽理工大学第一附属医院教育处）.PBL联合CBL教学法在临床实习带教中的应用及效果评价[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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陈亮，杨德琴，王玥（重庆医科大学附属口腔医院牙体牙髓病科）.医学研究生专业课融合思政教育的路径探索[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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董婷1，江张胜2，赵晨玲2，黄鹏1，何望生1，刘丹青1，闻雨雅2（安徽中医药大学第一附属医院脑病科；安徽中医药大学研究生院）.SP联合OSCE模式在脑病科住院医师规范化培训考核中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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张开润，陈晴晴，郑燕，高承，陈骊（上海市口腔医院教育处）.上海市某三级专科医院青年医师医德医风教育的调查与思考[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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韦薇1，吴媛2，庞雪兰1，于丽琴1，秦秋秀1，胡怡香1，张玉玲1，刘丹丹3（广西医科大学第一附属医院老年病学科；广西医科大学第一附属医院护理部；广西医科大学护理学院临床护理教研室）.基于GLTC沟通理论的体验式教学在护生与老年人沟通中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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卿颖，陈羽，李诗纯，张绍青，曹诗雨，韩丹，罗盈怡，陈林军（上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室）.《预防医学》课程融入PBL联合TBL教学模式初探[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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马娟，马建华，雷晶，马梦佳，郝晨光（新疆医科大学第一附属医院神经内科）.形成性评价在神经病学教学中的实践与探索[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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贾海英1，余亮2，郭淑丽1，黄国虹1，王昌敏1（新疆维吾尔自治区人民医院临床检验中心；北京儿童医院新疆医院/新疆维吾尔自治区儿童医院儿科研究所）.医学检验专业实践教学体系的探索[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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谭永明，周福庆，姜建，占洁，蒋雯茜，何来昌（南昌大学第一附属医院影像科）.LBL-PBL双轨教学阅片模式在医学影像诊断教学中的研究[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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陈薪如，唐核心（湖北医药学院第一临床学院麻醉学系）.智慧数据平台下的麻醉专业实践教学质量评价研究[J].中国继续医学教育,2023,第4期
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