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梁婷，贺新春（赣南师范大学文学院）.对新时代大学生传承红色基因的思考[J].教育观察,2021,第25期
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杨文娟（陕西科技大学马克思主义学院）.线上教学模式下马克思主义基本原理概论过程化考核探索 ——以陕西科技大学为例[J].教育观察,2021,第25期
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冯晶晶，史艳维，邢瑞芳（西安培华学院智能科学与信息工程学院）.以课程思政为导向的概率论与数理统计教学改革路径探索[J].教育观察,2021,第25期
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李碧静（广西财经学院发展规划与教育评估中心）.建党百年背景下高校开展“四史”教育的路径探析[J].教育观察,2021,第25期
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韩梅芳1，王玮2（重庆理工大学会计学院；西南财经大学天府学院）.审计专业人才培养与“班导师”工作策略研究[J].教育观察,2021,第25期
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彭江辉，吴倩文（湖南理工学院政治与法学学院）.基于OBE理念的法治人才培养实践教学模式创新探索[J].教育观察,2021,第25期
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杨果1，罗苗苗1，胡彩霞2（湖南师范大学马克思主义学院；贵州医科大学神奇民族医药学院马克思主义教学部）.教育网络舆情引导的负面清单构建[J].教育观察,2021,第25期
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陈静（重庆交通大学马克思主义学院）.“多元共治”导向下学术诚信治理的逻辑内涵与体系建构[J].教育观察,2021,第25期
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刘培培（桂林理工大学机械与控制工程学院）.“三全育人”理念下高校征兵工作探索与实践[J].教育观察,2021,第25期
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刘志雄，逯祥娟（广西民族大学经济学院）.中英合作办学项目拔尖创新型会计人才培养的评价研究 ——以广西民族大学为例[J].教育观察,2021,第25期
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赵佳明，刘阅（大连理工大学化工学院）.新时代高校化工专业课程思政教学改革探研 ——以工业催化过程的化学与研究为例[J].教育观察,2021,第25期
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李文婷（安徽师范大学马克思主义学院）.中国共产党百年“知行合一”历程融入新时代高校思政课教学[J].教育观察,2021,第25期
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赵铁建1，伍冠一1，郑洋2，彭岳1，谢海源1（广西中医药大学基础医学院生理与病生学系；广西中医药大学赛恩斯新医药学院医学系）.《临床生理学》教材与课程建设的实施与探索[J].教育观察,2021,第25期
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徐强（西南民族大学哲学学院）.论民族院校哲学专业的跨语言教学[J].教育观察,2021,第25期
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盘霄远（广西财经学院马克思主义学院）.西柏坡精神融入高校“四史”教育路径探索[J].教育观察,2021,第25期
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吕敏1,2，龚志刚1,2，黄文英1,2（江西师范大学体育学院；江西师范大学国家体育总局水上项目训练监控与干预重点实验室）.地方师范院校体育类硕士研究生新生现状调查分析 ——以江西师范大学2020级为例[J].教育观察,2021,第25期
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邓卓沛，郑凯莉，徐湖婷，黄缪惠，王舒昕，江琴，施长君（哈尔滨师范大学教育科学学院）.大学生社交网络自我呈现问卷编制[J].教育观察,2021,第25期
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叶君惠（浙江警察学院马克思主义学院）.公安院校社会心理学教学的课程思政探索[J].教育观察,2021,第25期
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刘水，杨湘琪（山东大学威海校区）.常用个体量词偏误分析 ——以山东大学文化传播学院留学生为例[J].教育观察,2021,第25期
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苏宇跞（海南大学应用科技学院）.“双一流”背景下高校青年教师的职业压力分析及应对之道[J].教育观察,2021,第25期
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叶蕾（上海财经大学图书馆）.红色文化学习中上海高校图书馆馆员素养提升[J].教育观察,2021,第25期
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王玉成（南京工程学院外国语学院）.大学生嫉妒心理对人际交往能力的影响[J].教育观察,2021,第25期
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田华（山西工商学院艺术设计学院）.在设计中感受美 ——应用型本科院校课程美育应用研究[J].教育观察,2021,第25期
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邵伟，任万平，方美烟，孟军（新疆农业大学动物科学学院）.案例教学法在畜牧业经济管理学中的应用[J].教育观察,2021,第25期
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孙嘉珩（贵州师范大学心理学院）.道德自我调节对大学生亲社会行为的影响[J].教育观察,2021,第25期
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徐亚楠（哈尔滨商业大学马克思主义学院）.自媒体时代高校思想政治教育研究[J].教育观察,2021,第25期
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张净（河北师范大学美术与设计学院）.空间构成课程一体化教学模式探索[J].教育观察,2021,第25期
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张淑芳1，唐柏林2（西华师范大学校医院；西华师范大学公共数学学院）.关于新时代高校辅导员坚定四个自信的思考[J].教育观察,2021,第25期
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雷艳佳（南宁职业技术学院健康与旅游学院）.“托幼一体化”背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养模式研究[J].教育观察,2021,第24期
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张艺榕，张铭芳，吴劲屹，陈昕茹，谢庆斌（福建师范大学教育学部）.幼儿园传统文化课程实施现状 ——基于福州市幼儿园的调查[J].教育观察,2021,第24期
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