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期刊文章列表

  • 文丽娟(甘肃省平凉市庄浪县柳梁学区李山小学).“双减”背景下小学数学减负增效的举措[J].学园,2022,第9期
  • 颜煜炯(甘肃省陇南市宕昌县哈达铺小学).“双减”背景下小学数学高效课堂的构建[J].学园,2022,第9期
  • 姜彤,姜虹宇(海口经济学院).思政教育融入文化创意产品设计课程教学的实践[J].学园,2022,第9期
  • 王春柳(江苏省江安高级中学).情境教学法在高中思想政治课堂教学中的应用[J].学园,2022,第9期
  • 贾舒宜,王海鹏,潘新龙(中国人民解放军海军航空大学航空作战勤务学院信息融合所).大数据理论与技术基础课程教学研究[J].学园,2022,第9期
  • 孟爱梅(甘肃省白银市平川区第四中学).初中化学项目式教学的实施[J].学园,2022,第9期
  • 崔晓语(聊城大学教育科学学院).“双创”教育融入高校思想政治教育的思考[J].学园,2022,第9期
  • 景晓峰(东莞市光明中学).高中语文教学中德育教育渗透的路径[J].学园,2022,第9期
  • 卢碧玉(福建省平和县育英小学).“双减”背景下小学低年级数学素养评价的创新路径[J].学园,2022,第9期
  • 贾慧玲(庄浪县职业教育中心).中职学前教育专业舞蹈课程思政教学研究[J].学园,2022,第9期
  • 谢于军(江苏省江安高级中学学).高中地理学科核心素养培养策略[J].学园,2022,第9期
  • 施博宇(江苏省南通市海门实验学校).支架式教学法在高中英语阅读教学中的应用[J].学园,2022,第9期
  • 姜晓(江苏省南通市海门实验学校).基于活动理论提升以读促写教学模式的有效性[J].学园,2022,第9期
  • 朱晓玥(苏州工业园区丰茂幼儿园).幼儿园沙水区游戏活动资源的利用——以建设沙水动物园为例[J].学园,2022,第9期
  • 张金芝(无棣县棣丰街道中心小学).基于数学文化的小学数学转化学习方法探讨——以青岛版小学数学五年级上册“三角形的面积”为例[J].学园,2022,第9期
  • 孟净,郑雪纯,曾凤玲(华中师范大学马克思主义学院).立德树人视域下中学劳动教育的实践路径[J].学园,2022,第9期
  • 王婧(江苏省盐城市大丰区城东实验小学).英语故事融入小学英语教学的探析[J].学园,2022,第9期
  • 于兰芝(甘肃省临夏州永靖县四局小学).小学语文阅读教学的路径[J].学园,2022,第9期
  • 刘靓(江苏省盐城市大丰区城东实验小学).小学语文口语交际能力的培养路径[J].学园,2022,第9期
  • 赵雅萍(江苏省常州市新北区小河中心小学).培养小学生的数学表达能力[J].学园,2022,第9期
  • 陈林(江苏省常州市金坛区岸头实验学校(小学部)).小学美术国画欣赏的教学策略——以苏少版教材内容为例[J].学园,2022,第9期
  • 《学园》编辑部(《学园》编辑部).编辑部声明[J].学园,2022,第9期
  • 《学园》编辑部(《学园》编辑部).征稿启事[J].学园,2022,第9期
  • 《学园》编辑部(《学园》编辑部).关于通信作者的说明[J].学园,2022,第9期
  • 谭玉兰,曲成,刘丽萍(黑龙江工业学院).家国情怀融入中国近现代史纲要课程教学的路径研究[J].学园,2022,第8期
  • 宗卫菊(东莞城市学院).“四史”学习与新时代大学生理想信念教育的融合[J].学园,2022,第8期
  • 束长凯(江苏省盐城市大丰区刘庄初级中学).以探究学习为导向,培养初中生物学科的理性思维[J].学园,2022,第8期
  • 杨税,向敏(苏州卫生职业技术学院).基于“岗课赛证”融通重构课程目标的探索——以高职药学专业制药设备使用与维护课程为例[J].学园,2022,第8期
  • 黄森文,陈霄虹,张雪梅(吉安职业技术学院).新时代高校爱国主义教育与劳动教育协同育人路径分析[J].学园,2022,第8期
  • 张毓雯(江苏师范大学).基于深度学习的比较阅读逆向教学设计[J].学园,2022,第8期
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