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郑晓枫，张连强，连廷嘉.跨域课程专题导向学习的成果探究:以教育戏剧融入心理学为例[J].教育实践与研究,2023,第2期
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陈淑珠.广泛阅读结合不同写作模式对大学生英语写作流利度和准确性之影响[J].教育实践与研究,2023,第2期
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赵军，王明辉，孙小梦.理清系列变革新联系建立教材内容新体系[J].教育实践与研究(中学课程版),2023,第2期
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李秋华.拨动学生心弦 奏响生命乐章[J].教育实践与研究(中学课程版),2023,第2期
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董婉仪.在初中历史教学中培养家国情怀[J].教育实践与研究(中学课程版),2023,第2期
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王伏天.河北省地域文化融入艺术职业教育实践研究[J].教育实践与研究(理论版),2023,第2期
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（《教育实践与研究》杂志社）.欢迎订阅2023年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究(A),2023,第2期
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《教育实践与研究》编辑部.洗尽征尘 奋楫出发[J].教育实践与研究,2023,第2期
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王书香（衡水市教育科学研究所）.重视科学思维 培养关键能力 ——河北省2021 年高考压轴选择题的启示[J].教育实践与研究,2023,第2期
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《教育实践与研究》编辑部（《教育实践与研究》编辑部）.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2023,第2期
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（《教育实践与研究》杂志社）.2023年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究,2023,第2期
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邢鹏（商洛市小学）.小学高段语文课堂学生自主阅读能力的培养[J].教育实践与研究,2023,第1期
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谷亚肖（石家庄市鹿泉区铜冶镇莲花营小学）.立足“双减”优化课堂作业设计的实践探索[J].教育实践与研究,2023,第1期
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王莉娟（宜兴市城中实验小学）.基于主题意义探究的Story time语篇教学细节处理——以译林版《英语》四年级下册Unit 8第一课时为例[J].教育实践与研究,2023,第1期
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王静（无锡市梅村实验小学）.绘本与教材融合 提升单元复习课品质——周亚文执教“Then and now”赏析[J].教育实践与研究,2023,第1期
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谢小燕（石家庄市中华大街小学）.用心就能赢得精彩——班主任工作的点滴体会[J].教育实践与研究,2023,第1期
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