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张晓光（杭州电子科技大学信息工程学院英语系）.从接受美学来看《三国演义》罗慕士译本中的官职翻译[J].科教导刊,2021,第22期
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郭树敏，徐子豪（韶关学院数学与统计学院）.浅谈通过论文写作提高大学生科研创新能力[J].科教导刊,2021,第22期
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陈文波（河南理工大学医学院）.“金课”背景下“分子生物学”课程的教学改革与实践探索[J].科教导刊,2021,第22期
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宋伟东，郭 越，陈毅湛，张弛，范东华（五邑大学应用物理与材料学院）.“光电检测技术”的课程思政探索 ——以“紫外光电探测器”为例[J].科教导刊,2021,第22期
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甄翠明，甘昕艳，朱寿华（广西中医药大学）.以企业需求为导向的网页设计课程实验教学改革 ——以广西中医药大学信息管理与信息系统专业为例[J].科教导刊,2021,第22期
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张梁，李召（中原工学院电子信息学院）.飞行器总体设计课程思政的教育教学实践[J].科教导刊,2021,第22期
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张媛军（四川大学锦城学院）.外语微课中多模态话语的符际间性研究[J].科教导刊,2021,第22期
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连洁平（厦门城市职业学院）.高校辅导员职业能力提升路径与方法研究 ——以厦门某职业学院为例[J].科教导刊,2021,第22期
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伍晗（长沙民政职业技术学院民政与社会工作学院）.行校合作下社工专业实习双导师制的研究与探索[J].科教导刊,2021,第22期
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邵健，张凯蒙（陕西铁路工程职业技术学院）.高职院校创新创业教育与劳动教育的融合路径[J].科教导刊,2021,第22期
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宋志雄，陈俊，石永飞，李松良，吕艳（扬州市职业大学土木工程学院；中外建工程设计与顾问有限公司）.“1+X”（BIM）制度下建筑设备工程技术专业人才培养模式研究[J].科教导刊,2021,第22期
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于婷婷（新乡医学院第三临床学院）.以实践为载体提升免费定向医学生的职业认同感研究[J].科教导刊,2021,第22期
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马伟，刘影（武汉学院）.农村留守儿童健康发展问题及对策探析 ——以某高校支教地留守儿童为例[J].科教导刊,2021,第22期
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陈婷婷，何守仁（陕西青年职业学院）.新媒体时代大学英语听力混合式教学研究[J].科教导刊,2021,第22期
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潘献飞，何晓峰，张礼廉，吕云霄（国防科技大学智能科学学院）.导航专业研究生案例式教学探索与实践[J].科教导刊,2021,第22期
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蒋快安（广东石油化工学院艺术与设计学院）.高校声乐教学体系探索与思考 ——以卡洛·贝尔贡齐声乐教学体系为例[J].科教导刊,2021,第22期
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孟立（华南农业大学动物科学学院）.翻转课堂——从理论到实践的动物繁殖学课程[J].科教导刊,2021,第22期
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吴兰兰，吴伟菁，谭强来，吴钢，吕淑秋（厦门医学院）.“食育”与“五育”的融合 ——“食品加工过程安全分析与优化”教学研究[J].科教导刊,2021,第22期
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姜华，徐莉春（徐州医科大学公共卫生学院）.高校预防医学专业教学实验室安全管理探索与实践[J].科教导刊,2021,第22期
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李琳，凌智，杜佳，刘旺华，胡志希（湖南中医药大学中医学一流学科；湖南中医药大学中医诊断研究所）.疫情背景下中医诊断学线上教学效果调查及改革探讨 ——以湖南中医药大学为例[J].科教导刊,2021,第22期
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林润燕（肇庆学院马克思主义学院）.新时期高校思政“金课”的教学改革路径 ——以“思想道德修养与法律基础”为例[J].科教导刊,2021,第22期
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谭瑜（广东江门中医药职业学院）.高职护理实训中心建设与管理策略[J].科教导刊,2021,第22期
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田华，石柱君，王玲玲，陈江敬（衡水学院）.互联网+时代高校传统文化教育模式研究[J].科教导刊,2021,第22期
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姜玮（北海艺术设计学院）.艺术设计学院大学语文课程育人功能的实现[J].科教导刊,2021,第22期
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胡保亮，闫帅（杭州电子科技大学管理学院）.高校二级学院教学内部质量保障行为模式研究[J].科教导刊,2021,第22期
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李子良（中国矿业大学(北京)物理系）.球坐标系中加速度形式的几何求法[J].科教导刊,2021,第22期
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胡子付（内蒙古工业大学矿业学院）.启发式教学在土力学教学中的应用研究[J].科教导刊,2021,第22期
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陈容（成都航空职业技术学院）.高职生职业决策困难现状调查及对策研究[J].科教导刊,2021,第22期
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何林海，刘滢（湘潭医卫职业技术学院）.湖南省公办高职院校混合所有制二级学院建设现状、问题与对策探讨[J].科教导刊,2021,第22期
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李科利（湘潭大学公共管理学院）.卓越公共事务人才核心素养模型建构 ——基于扎根理论的分析[J].科教导刊,2021,第22期
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