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陈静雅，洪艳，孔铭，宋家奎（淮南联合大学医学院）.基于智慧职教和微信群的PBL教学模式在基础护理技术教学中的应用研究[J].科教导刊,2023,第19期
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赵方舟，邱燕，卜文锐（陕西国防工业职业技术学院）.高职院校对接集成电路产业链的专业群人才培养模式及课程体系研究[J].科教导刊,2023,第19期
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陆长平，汪希铃，张玲玲（江西财经大学经济学院）.跨校选课存在的困境及对策研究——以江西省高校为例[J].科教导刊,2023,第19期
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汤琼（湖北工业职业技术学院）.现代学徒制下高职酒店管理专业人才培养模式探究——以湖北工业职业技术学院为例[J].科教导刊,2023,第19期
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李楠（吉林师范大学博达学院）.产教融合背景下高校创新创业人才培养体系构建策略[J].科教导刊,2023,第19期
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孙超（陕西师范大学；海南师范大学）.“双一流”建设背景下高校科研基地平台建设的现实困境与优化策略[J].科教导刊,2023,第19期
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王小娟，王晓君（江苏护理职业学院）.医教协同育人模式下实习前护生自我效能感与焦虑情绪的研究[J].科教导刊,2023,第19期
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张丹1，王天虹1，周晶2（成都中医药大学民族医药学院；成都中医药大学管理学院）.基于逆向教学设计的医学人文课程教学创新实践探究——以“医学人类学”的单元教学为例[J].科教导刊,2023,第19期
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刘琪，杨柯楠，刘谦，孙一进，李静（山东中医药大学）.中医药文化进校园现状调查——以济南市为例[J].科教导刊,2023,第19期
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李晓，李进军（四川旅游学院）.基于社会认同的在线课程参与度提升策略研究[J].科教导刊,2023,第19期
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彭明程（江门职业技术学院经济管理学院）.校企同频共振的跨境电商课程教学模式探索[J].科教导刊,2023,第19期
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谢娟（湖南理工职业技术学院）.高职院校“岗课赛证”融合育人模式研究[J].科教导刊,2023,第19期
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熊凤山，崔玉姝，邓郁，金红霞（河北农业大学）.基于价值创造效应的“管理会计理论与应用”案例设计[J].科教导刊,2023,第19期
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周梦丽，郭芳（河南农业大学林学院）.林业试验设计与统计分析课程教学改革探究——基于线上线下交互式讨论和案例教学模式[J].科教导刊,2023,第19期
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胡玉婷，马振峰，孟繁博（江南大学）.数智驱动，产学协同：实践创新型商科人才培养模式[J].科教导刊,2023,第19期
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黄巧，夏勇（湘南学院）.高校就业指导课慕课建设摭谈[J].科教导刊,2023,第19期
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何巧丽（湘南学院外国语学院）.“英语学科教学论”课程混合式教学模式探究[J].科教导刊,2023,第19期
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杨云龙（大连海事大学理学院）.“矩阵理论”课程分层次混合式教学模式探索[J].科教导刊,2023,第19期
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白秀琴1，刘钦花2，沙立1（南京大学金陵学院基础教学部；南京大学金陵学院教务处）.构建多元互动社区促进慕课学习的实证研究[J].科教导刊,2023,第19期
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尤晓清1，吴征天2（苏州科技大学材料科学与工程学院；苏州科技大学电子与信息工程学院）.高校科研团队中关于研究生管理的思考[J].科教导刊,2023,第19期
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刘潇1，朱云锋1，薛彬2（天津师范大学；沧州交通学院）.基于OBE理念的师范专业课程考核改革行动研究——以“平面动画设计”课程为例[J].科教导刊,2023,第19期
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周金金（天津商务职业学院马克思主义学院）.“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学对策探究——以天津市高职院校为例[J].科教导刊,2023,第19期
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祁文娟（新疆第二医学院）.基于PBL模式的大学英语读写课混合式教学课例研究——以《新视野大学英语读写教程Ⅰ》第四单元为例[J].科教导刊,2023,第19期
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仲伟俊，吴婷（无锡太湖学院会计学院）.应用型本科院校会计学专业实践教学模式改革——以无锡太湖学院“会计工厂”模式为例[J].科教导刊,2023,第19期
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方垚（湖北汽车工业学院）.高校“创新创业基础”课程“混合+对分”教学模式探索与实践[J].科教导刊,2023,第19期
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陶丹，常卓，陈梦丽，张芸，闫秀旗（北京交通大学电子信息工程学院）.新形势下第二学士学位招生培养模式研究与实践——以北京交通大学通信工程专业为例[J].科教导刊,2023,第19期
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吴菁，马筱芃，高红亮，王雨琪，薛斌（南京医科大学附属逸夫医院中心实验室）.“一带一路”背景下留学研究生科学素养培养的课程设置初探——以转化医学教学为例[J].科教导刊,2023,第19期
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程慧宁1，杨建华1，孙堂强2（新乡医学院教务部；新乡医学院药学院）.新时代学籍学历管理工作创新实践与探索[J].科教导刊,2023,第19期
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罗依扎·瓦哈甫（新疆大学生命科学与技术学院）.食品分析课程教学分析与探索[J].科教导刊,2023,第19期
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栾海燕（浙江大学国际联合学院(海宁国际校区)）.高校学生学籍管理制度的改革发展与理念研究[J].科教导刊,2023,第19期
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