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期刊文章列表

  • 杨继福1,韩雪2(安徽省利辛县第一中学;安徽省利辛县高级中学).以学科思维方式为材料 构筑联赛至高考的隐形桥梁——以“巧用小棋盘法解遗传第三定律题型”为例[J].教学考试,2021,第24期
  • 严开银,胡国英(浙江省建德市寿昌中学).例谈建模在快速解答遗传大题中的应用[J].教学考试,2021,第24期
  • 周悦寒,侯金海(河北省石家庄市第二中学).例谈高考生物试题中的逆向思维题型与解题应用[J].教学考试,2021,第24期
  • 张然娜(广东省深圳市宝安中学).强化答题技巧 提升得分能力[J].教学考试,2021,第24期
  • 李建芝,卢晓华(北京师范大学附属中学).科普文阅读原创题尝试及分析[J].教学考试,2021,第24期
  • 龚佐山,许正田(安徽省六安市霍邱县第一中学).原创题命制及其引领高三生物复习的教学策略研究[J].教学考试,2021,第24期
  • (西藏自治区全民阅读活动领导小组办公室).2021年“书香西藏”全民阅读倡议书[J].教学考试,2021,第24期
  • 周裕志(四川省射洪市教育科学研究室).临考“三保”策略 助力高考复习[J].教学考试,2021,第24期
  • 冯金曼(河北衡水中学).无情境不命题——2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练试题分析[J].教学考试,2021,第24期
  • 李锋熙,穆艳艳(山东省垦利第一中学).遗传类题目中“异常比例”的隐性突破法[J].教学考试,2021,第24期
  • 钟庆芳,黄丽虹(江西省宜春市上高县上高二中).基于“生产”“原理”和“实战”的遗传专题三轮复习策略[J].教学考试,2021,第24期
  • 张华鹏,王海燕(安徽省阜阳市红旗中学).借助思维导图 助力生物教学[J].教学考试,2021,第24期
  • 张瑛美(瑞金第一中学).构建微课设计开发新模型 助力学生全面发展[J].教学考试,2021,第23期
  • 王开山(宁夏育才中学).摭谈近年表格型实验判断题的考查要点及解答策略[J].教学考试,2021,第23期
  • 周学兴,王静(湖南省常德市第一中学).借“防”突破无机制备类实验综合题的“难点”[J].教学考试,2021,第23期
  • 周萍(常州市武进区教师发展中心).促进深度学习的模型建构思想在高三专题复习中的应用——以“实验设计与评价”专题复习教学设计为例[J].教学考试,2021,第23期
  • 张红娟(福建省厦门集美中学).新高考背景下化学模块间融合试题研究[J].教学考试,2021,第23期
  • 陈女婷,洪兹田(福建省厦门市翔安第一中学).2020年高考化学实验综合题特点分析及2021年新高考复习备考建议[J].教学考试,2021,第23期
  • 黄丽嫦,苏章顺(佛山市第三中学).新高考趋势下化学反应原理考向分析——以广东省为例[J].教学考试,2021,第23期
  • 毕占龙,刘蓉璞(哈尔滨市阿城区第一中学校).基于学科素养的高中化学复习课“模课”教学模式探究[J].教学考试,2021,第23期
  • 栾厚福(黑龙江省农垦北安管理局第二高级中学).高考化学“选—模—评—归”三轮复习模式与备考策略[J].教学考试,2021,第23期
  • 尉言勋1,杜松庭2(安徽省砀山第四中学;安徽省宿州第二中学).元素综合推断题的常见考查方式分类例析[J].教学考试,2021,第23期
  • 李子春,袁颖(河北省唐山市第二中学).核心素养理念下的化学平衡常数计算命题特点探析[J].教学考试,2021,第23期
  • 易富饶(湖南省宁乡巿第一高级中学).浅析“大题小做”类创新试题的突破策略与命制思路[J].教学考试,2021,第23期
  • 陈巧萍(浙江省余姚中学).建构“一两果核”认知模型 解决化学原理中的说理问题[J].教学考试,2021,第23期
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