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张伟香（甘肃省酒泉市瓜州县第三中学）.基于核心素养的初中地理大单元教学实践策略探究[J].新智慧,2022,第18期
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孙燮炯（河北大学教育学院）.方法选对 事半功倍——学龄前儿童家庭教育方法选择的叙事研究[J].新智慧,2022,第18期
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蔡雯琪（江苏省苏州市昆山开发区青淞幼儿园）.快乐足球 健康运动——幼儿足球教学策略研究[J].新智慧,2022,第18期
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王莫梅（江苏省连云港市赣榆中等专业学校）.高中数学教学中学生自主学习能力的培养探究[J].新智慧,2022,第18期
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刘宗晨（江西传媒职业学院）.体育游戏中幼儿自主评价实施策略[J].新智慧,2022,第18期
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王祖霞（江苏省南通市海门区浦瑞幼儿园）.运用“玩美教育”理念培养幼儿健康心态[J].新智慧,2022,第18期
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梁霞（甘肃省兰州市兰州新区第五小学）.安置区小学留守儿童劳动教育的策略分析[J].新智慧,2022,第18期
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李纯高（重庆师范大学数学科学学院）.基于核心素养的数学测评解析与教学策略——以2021年重庆市中考数学试题（A卷）为例[J].新智慧,2022,第18期
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王展（江苏省张家港市青龙小学）.关于利用材料的结构化辅助建构科学概念的思考[J].新智慧,2022,第18期
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吴雨珊（江苏省苏州市高新区通安中心小学校）.基于创造思维的小学美术教学探究[J].新智慧,2022,第18期
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孙海静（江苏省常州市钟楼实验小学）.依托网络信息平台 打造精品作文课——以团队打造《我的心儿怦怦跳》一课为例[J].新智慧,2022,第18期
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许丹（江苏省常州市武进区采菱小学）.基于深度学习理念的小学科学课教学实践探索[J].新智慧,2022,第18期
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李霞1，折直2（甘肃省陇南市成县支旗小学；甘肃省陇南市成县第一中学）.小学数学课堂“参与式学习”的教学策略分析[J].新智慧,2022,第18期
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张娜娜（甘肃省陇南市西和县汉源镇西青永丰小学）.“双减”背景下小学语文课堂减负增效的策略研究[J].新智慧,2022,第18期
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张磊（江苏省苏州市昆山开发区兵希小学）.小学数学文化校本课程开发研究——基于STEAM教育理念[J].新智慧,2022,第18期
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苏华（山东省威海市威海经济技术开发区崮山中学）.小学古诗教学的五大步骤[J].新智慧,2022,第18期
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郭红梅（甘肃省庆阳市华池县余家台幼儿园）.幼小衔接背景下教学方式变革的探索[J].新智慧,2022,第18期
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李阳（江苏省宿迁市宿豫区第一初级中学）.用音乐唤醒耳朵——初中音乐教师如何培养学生的音乐欣赏能力[J].新智慧,2022,第18期
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吴军1，李庆华2，单成莉3，吕林芬4（西昌学院教师教育学院；四川省西昌市红星幼儿园；四川省凉山彝族自治州州级机关第一幼儿园；四川省成都市郫都区唐昌第二幼儿园）.凉山学前教育过去与未来发展举措[J].新智慧,2022,第18期
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张有林（辽宁省大连育明高级中学）.“五育融合”在高中数学教学中的实践策略[J].新智慧,2022,第18期
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王晔（贵阳学院）.新时代背景下中小学教师发展研究[J].新智慧,2022,第18期
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王燕（甘肃省甘南藏族自治州合作市武云霞名校长工作室）.学前教育城乡集团化办园模式探究——甘南涉藏地区同步课程建设[J].新智慧,2022,第18期
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郭学鹏1,2，顾妮3（西南林业大学马克思主义学院；西安明德理工学院信息工程学院；陕西省西安市蓝田县蓝桥镇中心学校）.基于“五位一体”的新时代青少年生态文明教育路径研究[J].新智慧,2022,第17期
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梁惜春（甘肃省酒泉市玉门市第二幼儿园）.幼儿社会化成长中心理健康教育的研究[J].新智慧,2022,第17期
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何少华（安徽省安庆市怀宁县振宁初级中学）.“双减”背景下高质量化学中考试卷设计的探析——基于2021年华东六省一市（含部分地级市）16份试卷的对比研究[J].新智慧,2022,第17期
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张慧斌（甘肃省天水市甘谷县杨家庄初级中学）.信息技术与物理教学深度融合的研究[J].新智慧,2022,第17期
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姚爱玲（湖北省黄冈市红安县将军城小学）.线上研修要有线下思维——小学语文主题学习“线上线下混合研修”微课展示活动思考[J].新智慧,2022,第17期
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陆桂萍（江苏省昆山市绣衣幼儿园）.让幼儿在快乐体育运动中健康成长[J].新智慧,2022,第17期
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