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赵莎莎（江苏农牧科技职业学院）.加强“双师”建设，提高高职院校教师专业化水平[J].品位·经典,2021,第8期
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刘雪梅（河北工程大学科信学院）.高校学生党支部育人功能实现的路径研究[J].品位·经典,2021,第8期
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王敏，亢俊洁（广东培正学院西班牙语系）.德国功能主义视角下影视幽默可译性研究[J].品位·经典,2021,第8期
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杨琦（菏泽学院外国语学院）.非遗活态传承视阈下菏泽穆李面塑文化的 当代价值及旅游开发研究[J].品位·经典,2021,第8期
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孔倩（江苏海洋大学文法学院）.高淳方言的程度副词探究[J].品位·经典,2021,第8期
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李明运（梧州职业学院）.高职院校思政课线上线下混合式教学模式研究[J].品位·经典,2021,第8期
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郝婉琳（西安航空职业技术学院）.“三全育人”模式下学生家国情怀培养路径研究[J].品位·经典,2021,第8期
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林妮斯1，黄晖2（荆楚理工学院外国语学院；华中师范大学文学院）.阿迪契小说《半轮黄日》的身体叙事研究[J].品位·经典,2021,第8期
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舒涵，王若冰，聂庆娟（青岛农业大学）.性别角色视角下《小欢喜》中的中年危机[J].品位·经典,2021,第8期
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郭艳玲（内蒙古广播电视大学兴安盟分校）.老年教育资源整合模式探讨 ——以乌兰浩特地区为例[J].品位·经典,2021,第8期
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周茜（湖南大众传媒职业技术学院）.湖湘文化对外宣传材料的文本类型分析[J].品位·经典,2021,第8期
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黄婷（信阳农林学院）.合作学习法在高校英语教学中的应用[J].品位·经典,2021,第8期
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孙鑫（肥西师范学校）.巧用微课教学，提升教学效率 ——论微课在高中语文课堂教学中的有效运用[J].品位·经典,2021,第8期
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周小龙（广西艺术学院人文学院）.替“艺术”发微：词源视野下的艺术概念辨析[J].品位·经典,2021,第8期
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寇明英（甘肃财贸职业学院）.新时代高职院校学生爱国主义教育实践研究与探索[J].品位·经典,2021,第8期
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赵渭峰（定西市渭源县锹峪中学）.试论初中道德与法治课与学生核心素养的培养[J].品位·经典,2021,第8期
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周小龙，赵泽琛（广西艺术学院）.基于神话特性的古希腊早期艺术母题探究[J].品位·经典,2021,第8期
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郭建功，赵妍（四川省南充卫生学校）.中职生心理健康问题与教育对策[J].品位·经典,2021,第8期
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赵文文（大连外国语大学日语学院）.浅析汉日同素异序词现象 ——以“安慰”和「慰安」为例[J].品位·经典,2021,第8期
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刘小娟（西北大学现代学院）.浅谈大学生心理危机干预[J].品位·经典,2021,第8期
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王小童（北京第二外国语学院英语学院）.流行称谓语“小姐姐”“小哥哥”的使用探究[J].品位·经典,2021,第8期
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季晓薇（南京理工大学）.试论优势视角下青少年网瘾问题的社会工作干预策略[J].品位·经典,2021,第8期
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秦梦杰（华北理工大学）.高校文书档案整理归档存在问题分析[J].品位·经典,2021,第8期
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张亚倩，柯维中（海南大学）.马克思论近代中国——19世纪有关中国的论述[J].品位·经典,2021,第8期
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王莉（甘肃省平凉市灵台县西屯中学）.“立德树人”视角下初中思政课教学的创新探索[J].品位·经典,2021,第8期
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罗楚云（宜春幼儿师范高等专科学校）.认知语言学理论下的大学英语语法教学新思路[J].品位·经典,2021,第8期
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符梦秋（西南民族大学中国语言文学学院）.《颜氏家训》有形式标志的被动句研究[J].品位·经典,2021,第8期
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杨惠晰（西安外国语大学）.评价理论视角下的积极话语分析 ——以电影《夺冠》为例[J].品位·经典,2021,第8期
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