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万鹏博（湖北经济学院金融学院）.就业导向背景下高校经济管理课程教学研究探讨[J].作家天地,2021,第25期
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颜梅（阿克苏教育学院）.新疆南疆地区少数民族中职学生普通话教学现状及应对策略[J].作家天地,2021,第25期
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孙珠珊（河南中医药大学）.关于对外汉语教材趣味性几点认识[J].作家天地,2021,第25期
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兰英（四川建筑职业技术学院）.大学英语教学中如何有效运用翻转课堂模式培养学生英语综合能力和素质[J].作家天地,2021,第25期
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刘瑞（广西民族大学外国语学院）.大学英语教育中母语文化缺失原因探究及回归途径[J].作家天地,2021,第25期
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唐娴婷（江苏省苏州工业园区星港学校）.提高语文古诗词群文阅读教学的有效性探析[J].作家天地,2021,第25期
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李婧（武昌职业学院）.基于慕课背景下的高职英语教学探究[J].作家天地,2021,第25期
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章爱军（江苏省常州市武进区礼嘉中学）.英语阅读教学中高阶思维培养有效策略[J].作家天地,2021,第25期
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章玲（湖南外贸职业学院）.“三全育人”理念下“思政课程+课程思政”协同育人的师资队伍研究[J].作家天地,2021,第25期
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高韵（苏州工业园区星洋学校）.探索跨学科德育融合教学的智慧路径——以自编教材二年级《“画”说冬至》一课教学为例[J].作家天地,2021,第25期
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杨珉沣（中国社会科学院工业经济研究所）.滇越铁路历史文化保护和利用价值[J].作家天地,2021,第25期
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王姝丹（长春外国语学校）.英语小组合作学习的实效性探究[J].作家天地,2021,第25期
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郑春艳，赵翠阳（浙江科技学院）.基于“产出导向法”的华裔在线写作课教学设计[J].作家天地,2021,第25期
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陈欢，侯艳宾（河北农业大学外国语学院）.歇后语的英译[J].作家天地,2021,第25期
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丁妮（甘肃省平凉市崆峒区白庙中学）.浅谈书法艺术融合美术研究[J].作家天地,2021,第25期
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鲁卫花（大理大学艺术学院）.加强音乐艺术教育提高大学生音乐鉴赏能力的思考[J].作家天地,2021,第25期
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刘玉琢1，宋娜2（吉林农业大学外国语学院；吉林省德惠市第一中学）.跨文化语境中的外国文学教学研究[J].作家天地,2021,第25期
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马晶照（陕西财经职业技术学院）.中国现当代文学高校阶段人文精神教育融合发展研究[J].作家天地,2021,第25期
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吴佳佳（江苏旅游职业学院）.语言文学学习的乐趣与实践途径研究[J].作家天地,2021,第25期
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周庆财（胶州市李哥庄镇李哥庄小学）.课外阅读在语文作文教学中的重要性[J].作家天地,2021,第25期
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