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本刊讯.天津市河西区教育局与河西军休所签订合作协议[J].天津教育,2023,第25期
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王春英（福建省武平县万安中学）.互动教学，让学生爱上英语课堂[J].天津教育,2023,第25期
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本刊讯.天津市南开区：首个学校家庭社会协同育人指导站成立[J].天津教育,2023,第25期
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徐德明.京津冀地区小学英语阅读教学研讨会在天津市举办[J].天津教育,2023,第25期
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本刊讯.天津市滨海新区：举办交通安全公益行活动[J].天津教育,2023,第25期
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本刊讯.天津市和平区教育系统开展科学家精神展[J].天津教育,2023,第25期
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林凤，邱瑞玲（福建省福州市长乐区教师进修学校）.新课标视域下的小学古诗词教学策略[J].天津教育,2023,第24期
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黄翠兰，刘芸（福建省厦门市瑞景小学）.“学习任务群”视域下语文课堂教学拓展的转型方向及策略[J].天津教育,2023,第24期
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林诗振，邱瑞玲（福建省霞浦县第七中学）.立足“双减” 尊重差异——分层教学法在初中英语教学中的应用[J].天津教育,2023,第24期
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曾晓婕，刘芸（福建省厦门市集美区新源小学）.混合式教学模式在小学语文课堂中的应用[J].天津教育,2023,第24期
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沈学娜1，苏菊莲2，欧阳丽丹2（福建省厦门市海沧区教师进修学校；福建省厦门市海沧实验中学）.主题意义探究视角下的初中英语单元作业设计[J].天津教育,2023,第24期
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房伟利，刘芸（江苏省邳州市八路中学）.名著阅读背景下初中语文写作关联路径[J].天津教育,2023,第24期
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郑民荣，邱瑞玲（福建省南平市建阳区实验小学）.以核心素养为导向的小学数学说理课堂[J].天津教育,2023,第24期
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林小虾，邱瑞玲（福建省漳州市第二实验小学）.“双减”背景下小学数学精准减负个性化作业设计策略[J].天津教育,2023,第24期
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马文斌，李江林，李娟，刘芸（甘肃省天水市张家川回族自治县第三高级中学）.新时代高中劳动教育实施途径[J].天津教育,2023,第24期
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苏昌新，刘芸（福建省南平市来舟中心小学）.运用“三课一评”落实小学生整本书阅读教学策略[J].天津教育,2023,第24期
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王乐，刘芸（山东省淄博市临淄区玄龄小学）.小学美术教学中想象力的有效培养[J].天津教育,2023,第24期
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薄万岗，邱瑞玲（山东省东营市利津县盐窝镇北岭中学）.实施教学创新 提高计算能力——核心素养下小学数学计算教学的创新策略[J].天津教育,2023,第24期
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郑永勇，邱瑞玲（福建省连江县教师进修学校附属中学）.高中思想政治教学中学生深度学习的引导策略[J].天津教育,2023,第24期
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董文霞，邱瑞玲（山东省济南市育贤小学）.在小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略[J].天津教育,2023,第24期
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李文军，邱瑞玲（甘肃省天水市麦积区东岔中心学校）.交互式技术在小学数学课堂的应用[J].天津教育,2023,第24期
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王冬梅，邱瑞玲（山东省菏泽市鄄城县陈王中心校陈王小学）.小学语文教学中运用合作学习模式的策略[J].天津教育,2023,第24期
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章航勇，邱瑞玲（浙江省绍兴市新昌县镜岭镇中心小学）.小学数学大概念教学[J].天津教育,2023,第24期
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陈丹瑜，邱瑞玲（福建省闽清县教育局）.落实“双减”政策 着眼提质增效——“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略[J].天津教育,2023,第24期
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宋光彬，刘芸（贵州省遵义市第五十五中学）.希沃白板在初中物理实验教学中的应用与实践[J].天津教育,2023,第24期
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苏菲，邱瑞玲（江苏省泰兴市特殊教育学校）.在语文课堂上培养学生语言表达能力的策略[J].天津教育,2023,第24期
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杨生荣，邱瑞玲（甘肃省文县桥头小学）.让兴趣引领学生阅读——论小学语文阅读教学[J].天津教育,2023,第24期
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张亮1，张配配2（山东省淄博市张店区华润实验小学；山东省淄博市张店区齐盛学校）.小学语文古诗词教学融入传统文化的有效路径[J].天津教育,2023,第24期
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黄晓丽，刘芸（陕西省商洛市镇安县初级中学）.学习任务群模式下初中语文群文阅读教学策略[J].天津教育,2023,第24期
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吴芬蓉，刘芸（福建省泉州市实验小学洛江校区）.小学音乐即兴编创教学策略[J].天津教育,2023,第24期
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