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陈珍花（福建省莆田市荔城区第一实验小学）.注重优化问题设计 开启学生数学思维[J].成才之路,2022,第16期
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董雯婷（江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校）.把握新时代劳动教育中的“新”[J].成才之路,2022,第16期
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田蓉（江苏省南京市秦淮区第一中心小学）.核心素养在“图形与几何”教学中的有效融入探研[J].成才之路,2022,第16期
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宋继凯（甘肃省天水市卫生学校）.以解决问题为目标的中职数学教学设计探研[J].成才之路,2022,第16期
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王世明（福建省长汀县濯田中学）.历史教学中学生家国情怀的培育摭探[J].成才之路,2022,第16期
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仇笑雨（江苏省苏州高新区狮山实验小学校）.音乐教学中融入传统音乐文化探微[J].成才之路,2022,第16期
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夏庆光，陈加宗（山东省安丘市柘山镇中心幼儿园）.社会环境对青少年群体慈善意识的影响与对策探微[J].成才之路,2022,第16期
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郑玲（福建省厦门集美中学）.校园欺凌现状及对中学心理健康教育的启示[J].成才之路,2022,第16期
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王鸿志（福建省福清市高山中心小学）.聚焦核心问题 激活数学课堂[J].成才之路,2022,第16期
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杨瑞霞（甘肃省定西市通渭县幼儿园）.全语言教学思潮及其对我国幼儿语言教学的启示[J].成才之路,2022,第16期
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李艺章（福建省安溪陈利职业中专学校）.信息技术条件下中职数学教学模式探究[J].成才之路,2022,第16期
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雷玉琼，谷艳华（郑州经贸学院公共教学部）.翻转课堂在高等数学教学中的应用探研[J].成才之路,2022,第15期
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刘洪利，王玉霞，王军利（洛阳职业技术学院）.高职院校“病理学”实验数字化教学改革探究——数码显微互动系统与数字化教学平台结合在病理实验教学中的应用[J].成才之路,2022,第15期
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戴翠彬（福建省莆田卫生学校）.基于课赛融合的中职“护理学基础”教学改革研究[J].成才之路,2022,第15期
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徐广辉（广西金融职业技术学院(广西银行学校)）.中职市场营销专业“学、练、赛、行”一体化人才培养模式研究[J].成才之路,2022,第15期
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高鹏，高正阳，刘彦丰，孙芳（华北电力大学）.高校“课程思政”内涵、特点及实施策略探索[J].成才之路,2022,第15期
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穆天琦（浙江警察学院警务指挥与战术系）.课程思政视域下公安院校民族传统体育课程思政建设探究——以中国式摔跤课程为例[J].成才之路,2022,第15期
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江星（福建省福州第三十六中学）.基于数学抽象素养培养的初中函数教学设计探研[J].成才之路,2022,第15期
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刘昶，竹玛（丽江文化旅游学院）.高校“高级日语”课程教学实施教考分离探讨[J].成才之路,2022,第15期
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德纯1，马小媛2（齐齐哈尔大学；甘肃省兰州市城关区铁路东村街道办事处）.高校学生评教行为调查与研究[J].成才之路,2022,第15期
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孙永芳（陕西国防工业职业技术学院）.新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合探索[J].成才之路,2022,第15期
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袁湘玲（长春财经学院）.微课模式下高校教师“把关人”职能转换的思考[J].成才之路,2022,第15期
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苏继州（甘肃省庄浪县朱店镇毛柳小学）.数学建模思想在数学教学中的应用探究[J].成才之路,2022,第15期
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谢仁李（福建省尤溪县第一中学洋中分校）.“教学评一致性”视域下英语过程性写作教学探讨[J].成才之路,2022,第15期
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袁洪亮（福建省上杭县白砂中学）.语文说明文教学中“语言建构与运用”素养的培养探究[J].成才之路,2022,第15期
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尤宝鹏（福建省永春第五中学）.加强高中思政教学 培养学生核心素养[J].成才之路,2022,第15期
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熊海燕（广东省深圳市龙岗区平湖实验学校）.从“问”中培养小学生数学思维能力探究[J].成才之路,2022,第15期
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王雅雅（甘肃省庆阳市西峰区秦霸岭幼儿园）.玩与学的艺术：幼儿园开展生活化美术活动思考[J].成才之路,2022,第15期
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