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徐文豪，郭彦（聊城大学生命科学学院）.迷思概念诊断及教学转变策略研究——以“细胞呼吸和光合作用”为例[J].中学生物教学,2023,第9期
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王钊（福建省福州高级中学）.基于生物学实验的单元作业设计研究[J].中学生物教学,2023,第9期
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唐泽君，张维（伊犁师范大学生物与地理科学学院）.中美高中生物学主流教材编写逻辑的比较[J].中学生物教学,2023,第9期
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刘苏敏（安徽省肥东第一中学）.基于科学探究的“DNA是主要的遗传物质”教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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李春梅（江苏省昆山市柏庐高级中学）.核心素养下“DNA的复制”教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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邱洋松（浙江省诸暨市海亮高级中学）.指向科学探究的高中生物学整体教学探究——以“免疫调节”单元教学为例[J].中学生物教学,2023,第9期
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合娆娆，刘剑，朱明艳（云南师范大学附属中学呈贡校区）.基于模型构建的“细胞的能量‘货币’ATP”教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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靳颖（北京市大兴区第一中学）.“基因工程”单元教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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张蕾，付娅娣（四川省成都市铁路中学校）.基于问题解决的“分解纤维素的微生物的分离”教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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刘梦真（江苏省徐州市第一中学）.探究光合作用的影响因素实验改进[J].中学生物教学,2023,第9期
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张四维（江苏省丹阳高级中学）.普通高中生物学实验进阶教学的范式研究[J].中学生物教学,2023,第9期
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宗学军1，秦雁玲2（山东省淄博市桓台经济开发区实验学校；山东省淄博市桓台县马桥实验学校）.核心素养下的创新实验设计——以“观察植物叶片气孔的开闭”为例[J].中学生物教学,2023,第9期
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李丽萍（山西省太原市第五十五中学校）.开展课堂模拟实验 践行课程基本理念[J].中学生物教学,2023,第9期
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薛天涛（山东省东营市第二中学）.向阳而生 幸福使命[J].中学生物教学,2023,第9期
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蒋可馨1，邵向英1，杨慧敏1，吴立清2，徐忠东1（合肥师范学院生命科学学院；安徽省宿州市第二中学）.人教版高中生物学新旧教材“体液调节”的比较[J].中学生物教学,2023,第9期
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徐燕芬，黄飘平，胡位荣（广州大学生命科学学院）.《学记》中启发式教育观对高中生物学教学的启示[J].中学生物教学,2023,第9期
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潘梦可（江苏省清江中学）.构建初中生物学课堂学习共同体的策略[J].中学生物教学,2023,第9期
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曾嘉颖（广东省深圳实验学校光明部）.5E教学模式下的表观遗传概念教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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王怡丰（江苏省常熟市尚湖高级中学）.融入科学史实 走近科学思维[J].中学生物教学,2023,第9期
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马小燕1，王飞2（甘肃省永靖县移民中学；西北师范大学教师教育学院）.基于问题驱动策略的“DNA的复制”教学设计[J].中学生物教学,2023,第9期
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韦伦胜（广东省韶关市仁化县仁化中学）.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验改进[J].中学生物教学,2023,第9期
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詹天明（湖南大学附属中学）.加法原理和减法原理在高中生物学实验设计中的运用[J].中学生物教学,2023,第9期
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徐飞（江苏省南通市天星湖中学）.在图像解读中培养学生的科学思维能力——以“细胞分裂”为例[J].中学生物教学,2023,第9期
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杨伟（江苏省徐州市铜山区郑集实验学校）.思政元素融入生物学教学的路径——以“人类活动对生物圈的影响”为例[J].中学生物教学,2023,第9期
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王旭（广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校）.基于项目式学习的生物学智慧课堂研究[J].中学生物教学,2023,第9期
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秦秉乾（甘肃省定西市陇西县第一中学）.指向核心素养的高中生物学深度学习实践研究[J].中学生物教学,2023,第9期
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黄巍（福建省福州高级中学）.高中生物学教学中融入生态文明教育的研究[J].中学生物教学,2023,第9期
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