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鄢文英（玉山县瑾山小学）.先学后教模式在小学语文课堂中的应用[J].教师博览,2022,第6期
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聂晨（德安县第一中学）.过程写作视角下的高中英语分层教学实践探讨[J].教师博览,2022,第6期
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刘明珠1，慕羡2，姜燕3（菲律宾克里斯汀大学国际学院；南昌理工学院；江西省电子信息工程学校）.新媒体技术背景下的课程思政教育建设 ——以高职思政课程设计为例[J].教师博览,2022,第6期
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李秀梅（抚州职业技术学院）.微课在高职英语教学中的应用[J].教师博览,2022,第6期
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张琴（泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区）.证据学习：让学生数学学习深度发生[J].教师博览,2022,第6期
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杨莹（江西师范大学附属小学）.英语教材与自然拼读绘本融合的教学实践[J].教师博览,2022,第6期
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虞国全1，魏佳2（南昌外国语高新学校；南昌市高新区教研室）.利用信息技术优化初中数学教学策略分析 ——以“几何画板”软件为例[J].教师博览,2022,第6期
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戴环宇，罗琳（江西制造职业技术学院）.“课程思政”融入高职大学语文课的教改分析[J].教师博览,2022,第6期
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王莉（江西财经大学附属中学）.青春期家庭性健康教育的实施方法[J].教师博览,2022,第6期
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王兰（南京航空航天大学附属高级中学）.高中生本教育视域下的师生关系研究[J].教师博览,2022,第6期
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徐菁菁.你多久没有好好旅行了[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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梅贻琦.就职演说[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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王人博.给无知一点谦卑[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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单中惠.爱的冲突[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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梁晓声.我的小学[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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徐民，丁莉（汾湖高新技术产业开发区职业高级中学）.构建合力互信的家校共育体的路径探究[J].教师博览,2022,第6期
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王岑卉.自控力是否真的有极限[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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梁漱溟.兼顾个人与社会的文化教育[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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刘百川.乡村学校为中心的社会化教育[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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李新玲.“塌陷的县中”靠什么崛起[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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李韧.未来教师会失业吗[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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何怀宏.被不同的声音包围时,该怎么办[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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季羡林.二月兰[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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王澄霞.独贴芳泽在金陵[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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朱博涵，张天逸，宁佳珺，周宁怡.用手机学习,到底是“学会”了还是“学废”了[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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萨苏.从“过劳死”到“仕事中毒”[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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王祥夫.新建海昏散记[J].教师博览(中旬刊),2022,第6期
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杨正一.师者朱光潜[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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施崇伟.当一意在山水[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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沈天鹰，董源格.纸短情长：鲁迅的“笺谱”收藏[J].教师博览(上旬刊),2022,第6期
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