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袁悦（沈阳师范大学）.美国I—STEM教育模式构成及其对我国的启示[J].中国现代教育装备,2022,第2期
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石磊1,2，李德前3,2（徐州市第三十六中学；徐州市李德前化学名师工作室；江苏省徐州市西苑中学）.巧借注射器和医用三通管制备氢氧化亚铁沉淀[J].中国现代教育装备,2022,第2期
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李敏（四川省达州市电化教育与技术装备中心）.四川省达州市中小学劳动教育开展情况调查报告[J].中国现代教育装备,2022,第2期
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金亮（北京市海淀区中关村第一小学）.校园评价卡 “五育”融合的新型评价方式[J].中国现代教育装备,2022,第2期
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陈剑波1，李建颖2，杨永安1（天津商业大学国有资产与实验室管理处；天津商业大学生物技术与食品科学学院）.制药工程虚拟仿真实验教学平台的建设与实践[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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邓昕才，陈忠吉，韩月，吕萍（贵州师范大学经济与管理学院）.应用型高校双创教育“双融合”培养模式及实施路径[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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郭丽红，吴海涛，杨洁，冯琤，刘传清（南京工程学院信息与通信工程学院）.持续改进理念在工程教育专业认证中的实践[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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姜晓伟（中国地质大学（武汉）自动化学院复杂系统先进控制与智能自动化湖北省重点实验室，地球探测智能化技术教育部工程研究中心）.新工科背景下自动控制原理课程教学方法探索[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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何维均，陈泽军（重庆大学材料科学与工程学院）.有限元模拟技术在材料力学性能课程教学中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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冯春华（武汉工程科技学院）.疫情常态化背景下操作系统原理课程教学模式研究[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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邓开连，李楠，刘肖燕，陈根龙，华一村（东华大学信息科学与技术学院）.基于工程教育专业认证的电类实验课程改革与实践[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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许津铭（南京航空航天大学自动化学院；南京航空航天大学高等教育研究所）.电工与电子技术基础课程虚拟仿真教学探讨[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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金鑫（吉林医药学院附属医院内分泌血液科）.全息投影技术与情景模拟教学融合教学模式在护理学实践教学的应用探讨[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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周颖，姜珊，石蕴辉（辽宁何氏医学院）.虚拟仿真技术在药品质量管理与实训课程中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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王伟，刘佳琪，林德福，王辉（北京理工大学宇航学院）.无人飞行器制导控制嵌入式一体化实验仪的设计及教学应用[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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邢雪（吉林医药学院附属医院内分泌科）.基于智慧教室的动态主副双教师授课体系构建探讨——以医学临床教学为例[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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洪磊，王俭朴，刘钊，贾萌，陈丹（南京工程学院汽车与轨道交通学院）.面向新工科的交通运输专业人才培养方案的制订实践探索[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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郭骞欢，朱常香，彭清才，李滨，颜康（山东农业大学生命科学学院）.高校生命科学类实验室安全管理体系的探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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华冰1,2，吴云华1，陈志明1，于丹1，贾庆贤1（南京航空航天大学航天学院；南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所）.面向新工科教育的微型三轴气浮台教学系统[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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黄峰1，孙雪杨1，刘瑞2，陈桂平1，陈培远1（佛山科学技术学院；佛山生物图腾科技有限公司）.肢体康复动态评定关节活动度（ROM）人工智能测量系统的研制与应用[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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张冰洋，黄霞（中南民族大学实验教学与实验室管理中心）.心音听诊电路实验设计[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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于洪深，陆婷，任碧荣，戴昀弟（长春财经学院）.管理类专业课程“双主三段双融合”模式教学设计与应用[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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石岩，陶然，赵娟（北京理工大学信息与电子学院）.信号类贯通课程教学改革与实践——以信号处理理论与技术Ⅲ课程为例[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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范宇恒，董祥雷，郭春文，赵红亮（郑州大学材料科学与工程学院）.材料类专业创新型人才培养的教学模式改革[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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马逸新（南京理工大学紫金学院）.信号与系统课程的微课建设探索[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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李燕燕1,2，孟月1,2（河北建筑工程学院图书馆；河北建筑工程学院信息管理系）.创客教育背景下课程教学改革与创新模式研究——以管理信息系统课程为例[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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王芳，朱常香，李滨，宋瑛琳，田明（山东农业大学生命科学学院）.基于创新创业的“三四三”实践育人体系的探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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马晓琳，马朝阳，郑翌洁（陆军工程大学石家庄校区）.无人机专业原理类基础课程体系建设研究[J].中国现代教育装备,2022,第1期
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