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刘芯豆（南京市马群幼儿园）.幼儿园节气课程背景下教师课程资源意识的唤醒——以“节气小栈”栏目为例[J].早期教育,2023,第5期
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楼华（太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园）.基于开放性场域,提升家园共育实效[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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陈锂（杭州市钱塘区江潮幼儿园）.家庭微项目：助力家园真共育——以中班“一起来整理”家庭微项目实践为例[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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房媛（扬州邗江区第一实验幼儿园）.大班系列活动：我们的新餐盘[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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石妍（无锡市侨谊幼儿园）.教研赋能：幼儿园班本课程实践的行动路径探索——以“乐在‘镜’中”班本课程为例[J].早期教育,2023,第5期
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王丽华（迁安市光彩幼儿园）.疫期“充电”,实现管理思维的跃迁[J].早期教育,2023,第5期
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陈晓娟（南京市逸仙实验幼儿园）.由“育儿假”引发的管理思考[J].早期教育,2023,第5期
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崔玉琴（溧阳市东升实验幼儿园）.问题导向策略下的园本研修变革[J].早期教育,2023,第5期
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叶琦（厦门市第十幼儿园）.大班科学活动：有趣的转动[J].早期教育,2023,第5期
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陆苏芳.乐在儿童的世界里[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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缪梦佳.以德启美,陪伴儿童成长[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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杨琼（镇江市丹徒区宝龙花园幼儿园）.例谈主题活动背景下幼儿阅读活动的开展[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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蒋煊（宜兴市实验幼儿园）.依托童话活动,构建家园合作新模式[J].早期教育(教育教学),2023,第5期
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