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期刊文章列表

  • 王惠珊(福建省泉州市晋江毓英中学).初中生研学实践活动中的道德养成教育[J].亚太教育,2022,第23期
  • 李秀云(福建省金山幼儿园).大班幼儿按时入园的行动研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 郑秀兰(福建省闽侯县第一中学).关于信息技术与高中物理教学融合的思考[J].亚太教育,2022,第23期
  • 王淑君(陕西省西安市第一保育院).红色文化视域下学龄前儿童爱国主义教育的实践研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 余芳(福建省南平市延平区教师进修学校).初中生物教学中项目式学习的开展[J].亚太教育,2022,第23期
  • 杨美丽(福建省莆田市城厢区顶墩实验幼儿园).基于儿童生命成长幼儿园运动区的创设与组织[J].亚太教育,2022,第23期
  • 刘思帆,朱玲,王小玲,骈芳,吕品(西藏自治区日喀则市职业技术学校).中职师资培训现状及策略——基于日喀则市中等职业学校的调查[J].亚太教育,2022,第23期
  • 许晓慧,黄妮萍(福建省厦门市第三幼儿园).创设幼儿喜欢与需要的游戏馆环境策略探究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 许小宝(福建省晋江市龙湖镇启文小学).小学语文读写结合教学的现状和措施[J].亚太教育,2022,第23期
  • 林朱云(福建省平潭第一中学).新课改背景下构建初中体育高效课堂的路径探讨[J].亚太教育,2022,第23期
  • 杨洁(江苏省苏州市昆山开发区东部新城幼儿园).育人为本,德育为先——幼儿园德育策略探究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 许凤鸣(福建省三明市沙县第一中学).具身认知视角下教育教学的思考[J].亚太教育,2022,第23期
  • 游建平(福建省仙游县城东初级中学).初中课堂教学渗透转化数学思想研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 潘立平(山东省潍坊商业学校).融入科技时代,应用信息技术——信息技术与数学教学的有效融合[J].亚太教育,2022,第23期
  • 陈菊兰(福建南平机电职业学校).中职思想政治课中学生工匠精神的培养策略[J].亚太教育,2022,第23期
  • 麻笑丽(福州教育学院附属中学).“寓言式批评”在高中小说阅读教学中的运用[J].亚太教育,2022,第23期
  • 王晓斌(福建省福安市逸夫小学).信息技术趣化识字课堂的策略[J].亚太教育,2022,第23期
  • 张秋霞(江苏省通州高级中学).逆向思维法导入高中语文材料作文的实践与思考[J].亚太教育,2022,第23期
  • 林秀英(福建省连城县职业中专学校).新课标背景下中职英语阅读教学策略研讨——以教科版《英语》基础模块第一、二册为例[J].亚太教育,2022,第23期
  • 许梅宏(福建省晋江市季延中学).初中生语文核心素养的培养策略[J].亚太教育,2022,第23期
  • 孙梓珊(吉林师范大学;吉林省舒兰市实验中学校).高中思政课教学中学生文化自信的培育研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 贾春瑞(甘肃省临潭县教育科学研究室).小学语文课堂提升学生思辨能力的策略[J].亚太教育,2022,第23期
  • 许端芳(福建省厦门市东浦幼儿园).以趣养趣 乐享足球——幼儿园足球游戏实施策略研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 郑见端(福建省大田县第六中学).基于核心素养的初中物理课堂教学探究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 王平(福建省福鼎市民族中学).情境教学法在初中美术教学中的应用研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 苏志崧(福建省厦门市集美区侨英小学).把握结构定准位,深度解析悟本源——新课标背景下小学数学教材深度解读策略[J].亚太教育,2022,第23期
  • 王薇(福建省莆田职业技术学校).中职教育教学中“以学生为中心”教学法的应用研究[J].亚太教育,2022,第23期
  • 邱维利,朱秋月,王利华(四川省成都市武侯区第三幼儿园).新形势下家园共育路径优化的策略探索[J].亚太教育,2022,第23期
  • 谢达理(福建省厦门市集美区乐安小学).基于爱国主义教育的小学道德与法治教学实践探析[J].亚太教育,2022,第23期
  • 吴林郁(福建省闽清高级中学).如何打造“减量提质”的高中地理盛宴——“双减”背景下高中地理互动式高效课堂的构建[J].亚太教育,2022,第23期
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