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贾超¹，陈岩杰²，常永才²（武汉大学教育科学研究院；中央民族大学教育学院）.技术整合下民族地区国家通用语言文字教育的逻辑起点、理论模型与技术路径[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期冯云（西藏民族大学图书馆）.新时代民族地区图书馆职能定位探讨[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期王娟，党怀兴（陕西师范大学教育学部）.乡村振兴背景下民族地区发挥语言经济效能路径的再探讨 ——基于西藏林芝市M县的个案研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期吕朝辉（云南民族大学政治与公共管理学院）.边疆治理视野下的民族事务治理能力及其现代化[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期崔荩（西藏民族大学图书馆）.西藏高校图书馆藏学专题资源协同建设与推介研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期于丽萍，陈成（西藏民族大学图书馆）.甘南地区文献档案的种类及其意义[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期张发贤（孔学堂高等研究院）.康熙末年治藏政策考察[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第4期赵竹明¹，朱建永²（中国水产科学研究院黄海水产研究所；西藏民族大学附属医院）.西藏医药企业环境会计信息披露流程设计研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期郭慧芳（西藏民族大学体育学院）.藏族大学生体质健康状况分析——以西藏民族大学为例[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期武敏（广东财经大学外国语学院）.自译中的增译研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期冯雪红¹，郑佳琪²（北方民族大学学报编辑部；北方民族大学民族学学院）.少数民族大学生增强中华文化认同培育机制探析[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期肖玲聪¹，崔海亮²（延安大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心；延安大学马克思主义学院）.从藏民族心理认同机制看铸牢中华民族共同体意识的路径[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期许风顺¹，黄丛钰²，周圣良³（西藏民族大学管理学院；西藏民族大学马克思主义学院；西藏自治区教育科学研究院）.精准育人视域下高校铸牢中华民族共同体意识路径研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期曹钧，周东滢（西藏民族大学体育学院）.高原运动员上肢损伤心理致因及心理干预思考[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期张李强（西藏民族大学体育学院）.回溯与展望：高原低氧环境影响人身心健康研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期郭彧斌，赵家红（西藏民族大学外语学院）.藏族《尸语故事》英译本研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期罗延焱¹，张晓霞²，郭晓云³（西藏民族大学教育学院；内蒙古师范大学美术学院；中央民族大学民族学与社会学学院）.西藏改则县岩画田野调查[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期吕岩¹，岳燕²，赵海静³（西藏民族大学文学院陕西咸阳；西藏民族大学教育学院陕西咸阳；西藏民族大学学报编辑部陕西咸阳）.西藏地方甘丹颇章时期新年庆典世俗礼服研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期袁爱中，后东辉（西藏民族大学新闻传播学院）.清代西藏告示传播与边疆治理研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期李宜（西藏民族大学文学院）.20世纪前半叶国外文献中藏戏研究述评[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期王立民（西藏民族大学文学院）.悲喜剧视域下的藏戏与元杂剧结局模式比较[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期普布次仁（中国人民银行拉萨中心支行）.金融支持西藏边境地区建设研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期何燕¹，赵曦²，龚红梅¹（西藏农牧学院植物科学学院；西南财经大学经济学院）.西藏易地搬迁家庭生计恢复力评估的调查研究[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期陈强强，胡美娟（西藏民族大学马克思主义学院）.西藏爱国守边精神的基本内涵、生成逻辑及重要意义[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期王蔚，余小洪（西藏民族大学民族研究院）.中国相互作用圈视野下的西藏新石器文化[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期徐琴（西藏民族大学文学院）.现实主义地呈现，理想主义之照耀 ——评周伟团的长篇小说《东山顶上》[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,第3期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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