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赵雅炅（中国社会科学院大学文学院）.老舍现实主义的边缘：规劝、讽喻与“为人生”[J].广西科技师范学院学报,2022,第3期
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辛梓（广西师范大学文学院；桂林医学院国际教育学院）.《文选》赋庙堂文学分类的三重维度[J].广西科技师范学院学报,2022,第3期
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李文芬（湖南师范大学文学院）.重建文本“细读”的批评范式 ——博格尔新形式主义批评论[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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徐浩宇，蒋慧（广西民族大学法学院）.平台经营者的“相应责任”探析 ——以《电子商务法》第38条第2款展开[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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姚林，康翠萍（中南民族大学教育学院）.大学生劳动教育与劳动素养关系的实证研究 ——以Z校为例[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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王嫣，郭书君，张君凯（青岛大学）.我国学前教育师资配置水平及空间差异研究[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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梁文艳，郭兴（广西科技师范学院文化与传播学院）.广西传统礼仪山歌的程式特征探析[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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吕婵娟，苏朱睿（湖北大学文学院）.词义球结构理论在词汇偏误分析中的应用研究[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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胡一伟，唐敏（南昌大学新闻与传播学院）.观众“在场”：戏剧演出文本意义生成的基本要素[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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尹鑫，徐洁（杭州师范大学经亨颐教育学院）.人工智能时代小学数学智慧教学的模式探索[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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曹玉，黄群瑛（广西科技师范学院）.积极生命教育融入高校心理健康教育的研究[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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陈利鲜，庞首颜（重庆第二师范学院）.新建地方本科院校办学特色的探索与实践 ——以重庆第二师范学院为例[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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盛紫薇，赵树勤（湖南师范大学文学院）.诗意的延续与转化 ——论王迎春对《百合花》的连环画改编[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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刘青青（湖南师范大学文学院）.流徙记忆与诗人的复活 ——论冯至对杜甫的接受及其创作转变[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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曹青青（闽南师范大学文学院）.丰子恺散文语音修辞艺术[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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李婵妃（广西科技师范学院）.从沉郁悲慨到豪放飘逸——王韬前后期诗风转变及成因探析[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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刘芹利（贵州师范大学文学院）.伦理身份·伦理选择·道德教诲 ——文学伦理学批评视域下的《离骚》研究[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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《广西科技师范学院学报》编辑部.投稿须知[J].广西科技师范学院学报,2022,第2期
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梁芳（福建艺术职业学院美术系）.传统工艺振兴视域下漆艺文创产品开发路径研究[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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傅蝉妮，马玥，刘心怡，周朋（湖南科技大学外国语学院）.从李子柒系列短视频探索中华优秀传统文化传播的有效途径[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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陈娜，代常娇（安徽师范大学教育科学学院）.谁的教育？何种目的？ ——杜威“教育无目的论”的再认识[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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邬德平1,2，吕凌云1,2（四川外国语大学英语学院；衡阳师范学院外国语学院）.新词“驴友”的概念化动因及其语用个性[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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刘蕙嘉，王红（广西大学文学院）.杨映川儿童文学的文学地理学研究[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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吴鹏毅（广西科技师范学院）.地域文化表达与生命镜像书写 ——杨仕芳小说叙事研究之一[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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蒋璐（湖南师范大学文学院）.从《达夫所译短篇集》看郁达夫与德国文学的关系[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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苏洪强（广西科技师范学院）.论书法意象画面显现之差异性[J].广西科技师范学院学报,2022,第1期
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