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周建荣（浙江省平湖市全塘中心小学）.小学体育球类游戏的价值与实践建议[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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郤玲亚，董玮倩，郑佳妮（浙江省杭州市湖墅学校；浙江师范大学）.孤独症儿童“全支持课堂”的构建与实践——以生活适应《夏天的衣服》为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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何琳怡（浙江省海宁市海洲街道中心幼儿园）.儿童本位下“游学课程”体系的构建与实施[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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徐春建（浙江省杭州市基础教育研究室）.定义·要素·平台：微课热潮下的冷思考[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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方玲（浙江省金华市金东区教育中心）.“双减”来了，学校艺术教育这样“加持”[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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张水琴，郑洁（浙江省杭州市西子湖小学）.聚焦认知盲点 厘清内涵特质——以道德与法治“公共意识”主题教学为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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罗爱主（浙江省慈溪市慈吉实验学校）.依托柯达伊理念 优化葫芦丝教学[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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叶素贞（福建省南平市教师进修学院）.法治专册教学设计的初步探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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许健坤（浙江省湖州市长兴县第一小学）.聚焦儿童生活 促进道德成长——以《健康看电视》一课教学为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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吴璇（浙江省杭州市勇进实验学校）.小学道德与法治课“活动园”的教学策略——以五年级上册《美丽文字 民族瑰宝》的教学为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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孙秀芝，胡泉镐（浙江省杭州市笕桥小学；浙江省杭州市采荷实验学校）.例谈学生计算思维培养的教学策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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申艳玲（江苏省睢宁县实验小学）.儿童绘画艺术中创新思维的培养策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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丁敏玲（浙江省义乌市夏演小学）.梯度推进，有效提高小学生歌唱能力[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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李秋霞（浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学）.例谈指向真实情境下深度实践的劳动教育[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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陶燕君（浙江省临海市实验幼儿园）.在磨砺中遇见最好的自己——记一次教研活动的思考[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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华晓晓（浙江省宁海县西店镇第二幼儿园）.基于劳动教育的幼儿品质培养策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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叶松英（浙江省新昌县育英小学）.闲暇习作：基于五育融合的课程实践探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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黄剑慧（浙江省温州市瓯海区娄桥河庄小学）.“一核四联”：以课堂变革撬动学校新常规建设[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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盛海宝，王周慧（浙江农林大学附属小学）.节点研讨：精准化校本研修实践探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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梁梅（江苏省扬州市育才实验学校）.例谈思维品质培养的阅读教学“问题链”设计[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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邓春霞，程力（广东省深圳市宝安区实验学校；华中师范大学教育学院）.巧用思维导图设计小学英语作业——以My E-friend单元作业为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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项平（浙江省龙游县西门小学）.基于核心素养 聚焦整体解读——以PEP 4 Unit 3 Weather的教学为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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刘鹏程（浙江省杭州青少年活动中心）.“儿歌式口诀”在小学低段健美操教学中的应用研究[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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周青青（浙江省宁波市鄞州区钟公庙实验小学）.家校沟通中的双向共情能力提升策略——由“家长退群事件”引发的思考[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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叶莹，沈建华（浙江师范大学附属丁蕙实验小学）.小学科学课堂中的答辩式研讨[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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莫希（浙江省温岭市箬横镇新区小学）.指向思维能力培养的科学教学改进策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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章荣华（浙江省杭州市淳安县千岛湖镇第七小学）.运用“可见”教学，促进概念理解走向深刻——以教科版《科学》五年级上册《光的反射》一课为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第9期
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