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张良，沙印（江阴职业技术学院机电工程系）.高职院校学习倦怠现象的积极教育策略研究①[J].现代职业教育,2021,第52期
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夏群（江苏农牧科技职业学院）.基于工作过程的环境艺术设计专业庭院设计与营造课程标准制定研究①[J].现代职业教育,2021,第52期
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罗丹萍（太原旅游职业学院）.将课程思政教育融入先秦诸子文学课程中①[J].现代职业教育,2021,第52期
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曹东辉，王满良（陕西交通职业技术学院）.高职学生生活应激现状初探①[J].现代职业教育,2021,第52期
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马静媛（石家庄财经职业学院）.诊改视域下技工院校内部质量控制机制研究①[J].现代职业教育,2021,第52期
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资付益，杨立姮，段宗洁（云南新兴职业学院）.高职扩招药学专业无机化学教学改革探索①[J].现代职业教育,2021,第52期
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陈彬（浙江工业职业技术学院）.高校少数民族学生帮扶育人机制研究①[J].现代职业教育,2021,第52期
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胡斌，喻宙，孙帅（郑州电力高等专科学校）.电力类专业群职前职后衔接的问题与对策①[J].现代职业教育,2021,第52期
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李乔（青岛酒店管理职业技术学院）.高校应急救护培训体系建设浅析[J].现代职业教育,2021,第52期
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陈婧（无锡旅游商贸高等职业技术学校）.浅析校园心理剧治疗对家庭功能、家庭关系的影响[J].现代职业教育,2021,第52期
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金婷婷（松原职业技术学院师范教育分院）.高职院校现代汉语课程在小学语文教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第52期
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胡培培，徐文平，成童童，崔小进（江苏省南通卫生高等职业技术学校）.临床基础检验学技术混合式教学的课程思政探索——以“静脉采血”为例[J].现代职业教育,2021,第52期
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刘庆海（江苏省南京工程高等职业学校）.职业院校开展创新创业教育的问题及对策研究[J].现代职业教育,2021,第52期
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丁伟健（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）.中职电子专业网课教学质量监控体系的构建[J].现代职业教育,2021,第52期
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王维（日照职业技术学院）.高职土建类建筑结构课程线上线下混合式教学模式研究[J].现代职业教育,2021,第52期
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翟景景（苏州农业职业技术学院）.“三全育人”理念下高职院校少数民族学生资助育人的路径探究[J].现代职业教育,2021,第52期
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彭艳霞（江西医学高等专科学校）.情感教育在高职院校思想品德教育中的浅析[J].现代职业教育,2021,第52期
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吴琛茜（广州城市理工学院〈原华南理工大学广州学院〉）.思政教育融入大学生职业生涯规划课程设计——以大学生职业生涯规划之价值观探索课程为例[J].现代职业教育,2021,第52期
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马芸芸（新疆阿克苏教育学院）.“赛教融合”模式下高职学前教育专业人才培养的途径研究[J].现代职业教育,2021,第52期
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林荣花（海南政法职业学院）.构建育人队伍、课程体系、文化涵养、社会实践“四位一体”的“三全”育人体系——以海南政法职业学院为例[J].现代职业教育,2021,第52期
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赵丽英（阳泉师范高等专科学校）.高职幼教专业幼儿园活动课程优化策略探究[J].现代职业教育,2021,第52期
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侯金钊，姜八一（山东畜牧兽医职业学院）.乡村振兴背景下涉农院校实践教学质量保障体系研究[J].现代职业教育,2021,第52期
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朱彬（南京信息职业技术学院）.治理语境下高职院校治理能力现代化的特征研究[J].现代职业教育,2021,第52期
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邓超（江西工业职业技术学院）.“大思政”视阈下高校“红色班级”创建路径探究[J].现代职业教育,2021,第52期
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杨琳兰1，辜邻舟2（眉山职业技术学院；国家税务总局眉山市东坡区税务局）.高职院校法治教育“德法共育”理论与实践探析[J].现代职业教育,2021,第52期
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张世娇（宿迁职业技术学院）.职业能力培养视角下高职语文教学的优化策略[J].现代职业教育,2021,第52期
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张丽娟（晋中市水务投资建设有限责任公司党委工作部）.探析新时代背景下国有企业党建宣传策略[J].现代职业教育,2021,第52期
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刘向源（江西工业职业技术学院）.基于网络原住民视角研究高职院校学生线上线下混合培养模式[J].现代职业教育,2021,第52期
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樊琦（辽宁现代服务职业技术学院）.高职院校三导师制解析——以百万扩招为例[J].现代职业教育,2021,第52期
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