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黄一帆（江西科技师范大学教育学院）.涉老新闻对大学生关于老年人内隐态度的影响及干预研究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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周莹1，蔡敏1，钱圩2（重庆工商大学文学与新闻学院；西南大学2022级新闻与传播专业）.媒介融合视阈下我国社区媒体的困境及发展建议——以重庆市南湖社区为例[J].教育传媒研究,2023,第4期
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陈雪，陈连龙（西安培华学院）.BOPPPS模型在“播音主持创作基础”课程教学中的运用与探索[J].教育传媒研究,2023,第4期
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马学敏1，张彩红2（西安石油大学马克思主义学院；西安体育学院马克思主义学院）.新媒体视域下“摆烂”话语对高校大学生的影响及对策研究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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田素美（贵州师范大学国际旅游文化学院）.中国家庭传播的独特气质及其时代价值[J].教育传媒研究,2023,第4期
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刘利刚1，方晓田2（四川外国语大学新闻传播学院；四川外国语大学教育学院）.“后喻文化”时代传媒教育伴随式教学实践模式探究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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颜春龙，马奕辰，郝新星（重庆师范大学新闻与传媒学院）.一场回归“课堂质量”的高校在线教学改革运动——基于重庆高校学生线上学习效果影响因素的实证研究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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王儒雅（山东工艺美术学院）.电视文化视域下传统文化传播现状研究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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曹书乐（清华大学新闻与传播学院）.跨国融合式课程的创新探索——基于清华大学“中韩对话”课程建设的经验[J].教育传媒研究,2023,第4期
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王文锋1,2，曲芮萱1（湖南理工学院新闻传播学院；韩国湖西大学）.结构性非均衡：新闻传播学类专业“双万计划”的比较分析[J].教育传媒研究,2023,第4期
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王巧至1，钟越2（中国传媒大学；首都师范大学科德演艺学院）.融媒时代中国纪录片国际传播的发展路径探究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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郑建军（中国教育电视台）.融媒体语境下教育电视台主播的新闻语态初探——以《教育新闻直播间》为例[J].教育传媒研究,2023,第4期
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胡钰（清华大学新闻与传播学院；中国新闻史学会）.高质量新闻传播教育之着力点[J].教育传媒研究,2023,第4期
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吴璟薇，阎庆宜，陈漫如（清华大学新闻与传播学院）.多界面媒介生态对教学中学生注意力的影响[J].教育传媒研究,2023,第4期
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张莉，李晓宇（清华大学新闻与传播学院）.传媒创新创业大赛对大学生创新绩效与能力提升的影响因素研究[J].教育传媒研究,2023,第4期
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王嘉（北京第二外国语学院文化与传播学院新闻系）.指导性传播视域下“国际传播”课程思政实践路径[J].教育传媒研究,2023,第4期
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喻国明1,2,3，赵文娜1，谢乔杉1（北京师范大学新闻传播学院）.试析直播场域中认知争夺的策略路线——媒介可供性的分析视角：以“东方甄选”为例[J].教育传媒研究,2023,第4期
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魏琳雯1，杨华2（中国传媒大学政府与公共事务学院；西北师范大学传媒学院）.“一带一路”视域下我国对外汉语传播政策分析——基于多源流理论[J].教育传媒研究,2023,第4期
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陆洪磊，杨鹏成（清华大学新闻与传播学院）.国际报道的“驯化”挑战与国际记者跨文化素养提升[J].教育传媒研究,2023,第4期
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阮久利1，吴垠1，夏煜峰2（清华大学新闻与传播学院教学办公室；清华大学新闻与传播学院）.全媒体时代背景下的国外新闻传播学教育[J].教育传媒研究,2023,第4期
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张丹（安徽大学新闻传播学院）.中华礼乐传播模式再思考[J].教育传媒研究,2023,第3期
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谢清果1，李爽2（厦门大学新闻传播学院；厦门大学新闻学院）.礼在仪中：礼的仪式化展演法则[J].教育传媒研究,2023,第3期
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李文昕1，李法宝2（华南师范大学美术学院；华南师范大学新闻传播系）.BBC纪录片如何讲中国故事[J].教育传媒研究,2023,第3期
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赵鑫1，孔迪2（天津工业大学人文学院；曲阜师范大学传媒学院）.乡村振兴故事的综艺叙事策略研究[J].教育传媒研究,2023,第3期
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喻国明1,2，李钒1（北京师范大学新闻传播学院；北京师范大学传播创新与未来媒体实验平台）.ChatGPT浪潮与智能互联时代的全新开启[J].教育传媒研究,2023,第3期
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张桢1，庄严2（中共开封市委党校公共管理教研室；中共广西区委党校马克思主义学院）.主流媒体抖音短视频的情感传播策略研究* ——以《人民日报》抖音号为例[J].教育传媒研究,2023,第3期
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傅鹏，陈长松（南京林业大学人文社会科学学院）.媒介即人：作为“媒介”的网络带货主播研究[J].教育传媒研究,2023,第3期
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