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宋才发（广西民族大学法学院）.从中华民族共同体走向人类命运共同体的历史进路和法治保障[J].昭通学院学报,2022,第3期
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周辰姣（蚌埠工商学院国际商务学院）.思想政治教育视角下大学生创客精神培育困境及对策研究[J].昭通学院学报,2022,第3期
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路文彬（北京语言大学文学院）.被辜负的节俭与善良 ——为《儒林外史》中的严监生和马二先生一辩[J].昭通学院学报,2022,第3期
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丰明启（上海师范大学人文学院）.文化自信视域下云南多民族长诗研究[J].昭通学院学报,2022,第3期
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杨彬，艾乐（中南民族大学文学与新闻传播学院）.从对立到融合 ——论农民工小说城乡叙事的流变[J].昭通学院学报,2022,第3期
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郭杨（华中科技大学人文学院）.“郭”字语义源流考[J].昭通学院学报,2022,第3期
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赵荣权，张梦云（昭通学院管理学院；云南财经大学会计学院）.公司业绩、分析师跟踪与高管非自愿变更[J].昭通学院学报,2022,第2期
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刘华荣，贺启令（中国地质大学（武汉）体育学院；贵州中医药大学第二附属医院）.系统安全管理视角下高校户外运动风险防控体系构建及运行[J].昭通学院学报,2022,第2期
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王亚（阿坝师范学院教师教育学院）.高校思想政治融合教育对大学生红色文化认同的影响：大学生红色文化体验的中介作用[J].昭通学院学报,2022,第2期
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黄倩倩（桂林航天工业学院马克思主义学院；广西师范大学马克思主义学院）.英雄模范精神涵育社会主义核心价值观的研究[J].昭通学院学报,2022,第2期
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高京平，段晓丽（河北工业大学马克思主义学院）.抗日战争时期青年运动研究文献综述[J].昭通学院学报,2022,第2期
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苏瑜1，茶世俊2，孙榕谦3（四川外国语大学国际教育学院；云南师范大学教育学部；西南大学教育学部）.中学教育专业师范生批判性思维素养探析[J].昭通学院学报,2022,第2期
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王新刚，陈天行（河南理工大学马克思主义学院）.论新时代大学生正确党史观教育的学习体验及其提升[J].昭通学院学报,2022,第2期
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