-
杨卿，刘晓丽（山西医科大学）.高校大学生新媒体党建学习平台的嵌入式发展研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
程美玉（黑龙江大学）.新时代提高“高等数学”课程教学质量的研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
鲍松彬（东北电力大学）.语料库资源在英语程式语教学中的应用[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
王新杰（常州大学）.土木工程专业毕业设计教学改革研究与探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
赖锦辉（清华大学）.知与行：社会工作教学课改的一个命题[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
张歆娅（北京外国语大学海南分校）.积极心理学视域下教学实践的反思与建构研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
石爱吉（贵州师范大学）.马克思主义中国化与思想政治教育实施方法的研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
生玉秋，蒙惠芳，陈小燕（琼台师范学院）.高校小学教育专业教学实践中存在的问题及应对[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
巩葭萌（辽宁师范大学）.大学课程与人才培养 ——基于终身教育理念的思考[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
丁学忠，王岩（哈尔滨工程大学）.新冠疫情背景下留学生心理适应与干预机制研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
于小杰，王净，崔平（河北北方学院）.“动物寄生虫病学”课程思政建设[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
孟利，李秀凉（黑龙江大学）.地方高校食品科学与工程专业工程教育课程体系建设[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第11期
-
苏冰琴，宋秀兰，陈启斌（太原理工大学）.基于一流专业建设的“水质工程学”教学改革探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
赵国生，王健，刘靖宇（哈尔滨师范大学；哈尔滨理工大学）.混合式教学模式在“离散数学”课程中的应用研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
王惠萍（上海师范大学）.“慕课+翻转课堂”混合式教学设计与实践 ——以“英汉互译”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
张建林（平顶山学院）.课程思政的价值意蕴与实践路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
王旭磊（青岛农业大学）.创新创业教育与专业课程教育融合的实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
常开瑜（黑龙江大学）.“互联网+”背景下“专业+外语”国际化本科卓越人才培养模式研究 ——以高校法语专业为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
邵波（黑龙江大学）.新文科理念下汉语言文学专业学生培养模式改革研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
吴亮（河南农业大学）.新文科背景下涉农高校“现代汉语”实践教学体系的构建[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
诸文娟（陕西学前师范学院）.高校辅导员积极心理品质培育研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
王春娥，方红萍，陈胜（三峡大学）.“资助+实践”育人共同体的构建与实践 ——以三峡大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
祝伟，樊茂清（中央财经大学）.“高级宏观经济学B”课程思政路径探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
周春霞（广东海洋大学）.SPOC 翻转课堂教学的特征及有效实施的路径[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
邓宗极，赵桂玲，董京祥（东北林业大学；东北农业大学）.高校图书馆室内环境防疫改造研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
-
于贵文，付斌，金向阳（哈尔滨商业大学）.基于项目教学法的工业工程专业人才创新能力培养模式初探[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,第10期
|