首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 刘明(阜阳幼儿师范高等专科学校).高职院校内控体系现状及改进途径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 薛维忠(天津中德应用技术大学).新时代应用型高校劳动教育体系构建探析[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 乔娟,杨玉仁(甘肃政法大学).认同理论视域下大学生劳动幸福观的培育[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 汪俊(安庆职业技术学院艺术教研室).“工作室化”视角下传统手工艺实践教学模式改革探索[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 张赛(安庆职业技术学院).行动导向课程思政教学设计与实践 ——以高职“主体结构工程施工”课程为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 赵奎(安徽商贸职业技术学院国际商务与旅游学院).新时期高职院校“课程思政”建设实践改革探索[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 刘喻,朱强,高月勤(广东交通职业技术学院高教研究所).高职专业群带头人:内涵、定位与培养机制[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 高春静,王晓旭(天津科技大学).基于育人实效导向的高校专业类社团建设研究 ——以天津科技大学文化艺术类社团为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 李智宝(河北民族师范学院).哲学素养在思政教育中的作用解析[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 杨孝富(滁州城市职业学院).大学生道德知行统一教育的实施途径 ——基于漠视弱者的角度[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 刘超(安徽商贸职业技术学院).商学课程下乡对脱贫农户可持续生计的影响机理与实证研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 王爽爽(常州卫生高等职业技术学校).教学做合一:高职古诗文“五微”教学模式构建[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 张楠,崔若瑜(广西水利电力职业技术学院;右江民族医学院).大学生精神需求的状态分析及引领对策[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 孙洋(天津中德应用技术大学).高校教师如何在留学生汉语教学中“讲好中国故事”[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 夏益中(深圳市宝安职业技术学校).“递阶分层定向式”中高职衔接课程体系与实践 ——以宝安职教集团为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 李树文(大连科技学院经济与管理学院).服务学习:转型背景下高校社会工作专业实践教学体系的重构[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 柯育芳,梁嘉成(武汉理工大学马克思主义学院).抗战时期武汉纱厂内迁中的国民政府、资本家与工人研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 董杰(天津中德应用技术大学).文化育人视野下应用型高校美育建设的价值与实现路径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 钮丽(无锡商业职业技术学院机电技术学院).英国现代学徒能力体系建构对我国的启示[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第4期
  • 方艳(河源职业技术学院).1+X 证书制度与高职物流管理专业人才培养方案的融合研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 赖丽慧(福建师范大学法学院).“饭圈”文化对大学生的负面影响及应对策略[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 刘明鼎,姚中华,齐贵美(青岛理工大学琴岛学院).课程思政视域下高等数学过程性考核的问题与对策[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 宋妍(济源职业技术学院成教中心).乡村振兴视野下新型职业农民成长机理与培训路径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 张永怀,李园园(黄山学院外国语学院).文旅融合背景下“三型”外语人才培养实践 ——以黄山学院为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 谢少芳,卢晓春,李明惠(广东交通职业技术学院).高职技术应用基础课程立体化教材建设实证研究 ——以汽车机械基础技术应用课程立体化教材建设为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 眭川,傅建雯(厦门理工学院).高职院校跨境教育发展现状、问题及对策 ——基于福建省50 所院校五个向度的分析[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 雷长稳(安徽师范大学马克思主义学院).优秀传统文化融入思想政治教育的实践理路 ——以新加坡儒家伦理教育模式为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 徐琤颖1,李磊2,黄利非2(天津商务职业学院;天津中德应用技术大学).基于应用技术型人才培养的“双·动力”项目模式探索与实践 ——以天津中德应用技术大学为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
  • 曹星星(天津中德应用技术大学).京津冀区域职业教育协调发展治理机制形成的困境及解决途径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第3期
首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 共有6页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966