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周芸（甘肃省天水市秦州区娘娘坝镇李子中心学校）.核心素养视角下初中英语阅读教学中语言能力培养研究[J].求知导刊,2022,第35期
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徐慧娟（江苏省南通市海门区德胜小学）.拥抱数学中的生活，提升生活问题解决能力[J].求知导刊,2022,第35期
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周小莉（江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学）.运用绘本，助力小学英语课堂教学[J].求知导刊,2022,第35期
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陈燕华（江苏省启东市慕卿幼儿园）.依托家校共育，实施幼儿发展性评价[J].求知导刊,2022,第35期
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戴亚琴（江苏省南通高等师范学校附属小学）.从单元整体出发，提升数学课堂教学成效[J].求知导刊,2022,第35期
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方丽霞（甘肃省临夏市第一中学）.初中信息技术教学中微课的有效运用[J].求知导刊,2022,第35期
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陆金凤1，历晶2（长春师范大学；长春师范大学国际教师教育学院）.促进深度学习的PBL教学模式设计——以高中化学原电池课程为例[J].求知导刊,2022,第35期
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张丽（江苏省常州市北郊高级中学）.培养高中生政治认同素养的综合性教学研究[J].求知导刊,2022,第35期
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陈仲伟（浙江省诸暨市陶朱街道三益小学）.运动生活化，生活运动化——“双减”政策下小学体育生活化教学模式应用[J].求知导刊,2022,第35期
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王小珍（广东省中山市板芙镇板芙初级中学）.浅谈在初中美术手工课中应用超轻黏土的教学思考[J].求知导刊,2022,第35期
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李月梅（甘肃省甘南藏族自治州临潭县新城镇中心幼儿园）.幼儿园户外体育游戏开展存在的问题及对策研究[J].求知导刊,2022,第35期
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成偲晔（江苏省张家港市世茂小学）.基于创造力培养的小学美术色彩教学探究[J].求知导刊,2022,第35期
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赵晨昕（江苏省昆山市新镇中心小学校）.小学数学小组探究学习的开展路径[J].求知导刊,2022,第35期
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吴海霞（江苏省南通师范学校第一附属小学）.优化教学策略，让概念教学更高效[J].求知导刊,2022,第35期
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刘超（安徽省青阳中学）.高中化学核心素养与新课程教学的有效性研究[J].求知导刊,2022,第35期
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龙艳燕（广西壮族自治区河池市凤山县凤城镇巴旁村光彩事业小学）.低年级数学教学中学生学习活动的动静搭配设计[J].求知导刊,2022,第35期
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王艳（江苏省建湖县向阳路小学）.加强互动教学，提高小学语文课堂教学效率[J].求知导刊,2022,第35期
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吴菲（江苏省如皋市港城实验学校(初中部)）.巧夺“科技”天工，建构魅力初中信息技术课堂[J].求知导刊,2022,第35期
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周月明（江苏省南通市竹行中学）.以问题为导向，让初中数学课堂更高效[J].求知导刊,2022,第35期
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朱凌霄（江苏省启东市紫薇幼儿园）.STEAM教育理念下的建构游戏实施路径[J].求知导刊,2022,第35期
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杜娟（甘肃省临夏市第一中学）.英语文学作品在初中英语教学中的应用[J].求知导刊,2022,第35期
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周丽媛（江苏省昆山市陆家镇菉溪小学）.简析小学作文教学与德育的有效融合[J].求知导刊,2022,第35期
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徐杰（江苏省张家港市乐余中心小学）.探究式学习在小学道德与法治课堂中的有效应用[J].求知导刊,2022,第35期
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张敏铭（江苏省张家港市青龙小学）.错题：一种有效的课程与教学资源[J].求知导刊,2022,第35期
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周丽（江苏省南通师范学校第一附属小学）.关注数学阅读，让数学学习更高效[J].求知导刊,2022,第35期
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万春红（江苏省启东市慕卿幼儿园）.以劳动为基，打造魅力幼儿种植活动[J].求知导刊,2022,第35期
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