-
齐景红（沧州医学高等专科学校马克思主义学院）.河北红色资源融入地方高校“四史”教育的意义及可行性路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
万小燕（罗定职业技术学院）.脱贫攻坚精神融入高校思政课教学创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
谢彩丽（广州工商学院）.新媒体时代高校学生管理研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
吴佳龄（山东工商学院工商管理学院）.新时代中国共产党“人民至上”理念的生成逻辑[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
闫慧彬（甘肃交通职业技术学院）.高职院校思想政治理论课实践教学基地共建共享研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
杨淑莉（江苏农林职业技术学院）.新时代高职院校加强大学生劳动教育的路径探讨[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
舒锐（揭阳职业技术学院）.高职大学英语课程思政教学设计与实践探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
朱聿铭（琼台师范学院理学院）.高等数学课程思政建设探索与实践[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
廖伯勋（广州工商学院）.802.1s多生成树协议在模拟器中的仿真[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
陈玲，马琴（新疆农业大学外国语学院）.基于“雨课堂”的智慧课堂教学设计与应用研究——以英语专业《综合英语》课程教学改革为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
胡雯（贺州学院）.信息化背景下大学英语教学改革创新[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
黄溥冰（泉州幼儿师范高等专科学校）.“三全育人”模式下学前教育专业钢琴课程思政教学探索与实践[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
戚琦，徐永扬（江苏师范大学科文学院）.“三全育人”理念下高校大思政工作格局的构建[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
刘敏（江苏联合职业技术学院南京工程分院）.乡村旅游产业竞争力评价研究——基于层次熵分析法[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
郭秋霞（汕尾职业技术学院）.婴幼儿照护服务的产教融合策略分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
刘萍（盐城幼儿师范高等专科学校）.1+X制度背景下教师教学创新团队建设策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
亚力坤·吐松尼牙孜（和田师范专科学校政史学院（文学院））.传统儿童游戏在儿童德育教育中的作用[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
张靖（安徽工程大学建筑工程学院）.党史学习教育融入高校思想政治教育的路径探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
王芳（广东培正学院外国语学院）.课程思政融入大学英语混合式教学模式的探索——以《新一代大学英语综合教程基础篇1》Unit6为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
甘慕仪（顺德职业技术学院）.新媒体时代下高校思政教育工作创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
唐明军，陈陈（扬州工业职业技术学院）.高职院校电子信息类专业教师信息化教学能力的提升[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
陈蕊（福建经济学校）.“1+X”证书制度下中职“课证融通”的探究——以“Web前端开发”初级证书为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
张妍（唐山学院外国语学院）.“这NP VP得C”歧义结构韵律特征分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
袁高丽（硅湖职业技术学院）.“使命担当”视域下高职院校合格时代新人培育探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
王菲（内蒙古民族幼儿师范高等专科学校）.幼儿园主题网络图设计[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
李芳（烟台大学马克思主义学院）.大学生革命文化培育长效机制路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
赵娜（大连财经学院）.谈《新华字典》的编纂及应用[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
施永丰（江苏商贸职业学院）.社会主义核心价值观背景下大学生思政教育创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
董文卓（烟台理工学院）.论哈罗德·布鲁姆文学批评理论中的人本主义心理学范畴[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
-
王海燕（海南外国语职业学院）.高职院校单亲家庭学生亲子依恋与人际敏感的相关研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第11期
|