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任源（兰州现代职业学院）.数字化背景下高职院校文化建设：演进逻辑、时代内涵及实践路径[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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李娟娟，付莹樱（兰州市第五十七中学）.学科核心素养视角下的高中数学新教材使用研究 ——以湘教版必修第一册为例[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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张冠男，陈岩（北京开放大学城市管理学院）.法治影视作品在成人法治教育中的实践与优化[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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陈霞1,2，王淑婷1，鄢秀1（香港城市大学翻译及语言学系；西北师范大学外国语学院）.语言服务促翻译人才培养口述影像助翻译多维研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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孙爱琴，廖雯（西北师范大学教育科学学院）.被“蔑视”的儿童及其教育承认[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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张敏（甘肃财贸职业学院现代服务学院）.多元化教学方式在高职线上教学中的实践探索 ——以高职“乐理与视唱练耳”课程教学为例[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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王婕（广东财经大学继续教育学院）.幼儿教师职业压力、主管支持和情绪劳动的关系研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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吴绍珍1，杨雅玲2（甘肃省社会科学院；兰州交通大学附属小学）.甘肃省深入落实“双减”政策的优化路径研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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杨帆（武威市第十九中学）.“双减”背景下初中英语阅读教学情境创设策略研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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张新海，李亚檬（河南大学教育学部）.“双减”政策下中小学教师专业发展的诉求、困难与消解[J].西北成人教育学院学报,2023,第3期
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苏向荣，柴园林（西北师范大学教师教育学院）.普通高中历史教师专业能力指标体系建构研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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刘奕杉（兰州石化职业技术大学国际教育学院）.基于产出导向法的师生合作评价对高职学生英语口语能力培养的有效性研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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丁向东（西北民族大学体育学院）.乡村振兴战略中农村公共体育服务有效供给研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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柳江，田章功（兰州财经大学经济学院）.宏观经济学课程思政元素挖掘与教学方法改革[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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于李娜，魏嘉欣，张成娟（中国海洋大学经济学院）.混合教学模式在微观经济学教学中的应用[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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盛学红（西北师范大学审计处）.浅析高校领导干部经济责任审计[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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金宏利，杜华伟（兰州交通大学马克思主义学院）.古代书院品德培育对大学生思想政治教育的启示研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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谢鑫（民勤县第四中学）.基于地理图像提升高中生核心素养的应用研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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叶春红1，王宜好2（甘肃省秦安县教育局教研室；河南省西峡县第一高级中学）.论师生关系冲突的文化根源 ——基于人类文化传递现象的分析[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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沈一梅（西北师范大学实验幼儿园）.幼儿AR教育游戏：生态构建与价值赋魅[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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魏锦娣（西北师范大学第二附属中学）.“双减”背景及新课标下初中英语阅读教学的思考[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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鲁子箫（西北师范大学教育科学学院）.“差序格局”理论溯源及其视域下的乡土教育概念重释[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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江琪1，李朝有2（云南师范大学教育学部；云南师范大学继续教育学院）.乡村教育振兴背景下的乡村教师智慧阅读平台建设研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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王等等，武贺云（西北师范大学教育科学学院）.三十余年来国内中小学教师负担研究述评[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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梁凯博，张行（西北师范大学马克思主义学院）.新时代甘肃红色文化资源数字化传播机制研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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蔡兰珍，费晶晶（西北师范大学外国语学院）.基于学科核心素养的高职英语教师专业发展路径探讨[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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高银尉（云南师范大学教育学部）.区块链技术赋能社区数字化教育资源建设研究[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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白薇（兰州市安宁区教育局）.有效构建中小学思想政治教育资源共建共享机制[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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陈晓雨1，周昕佩2（华东师范大学教育学系；西藏大学教育学院）.国际老年教育研究进展、争论与反思[J].西北成人教育学院学报,2023,第2期
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