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李文波（广东省惠东县吉隆实验学校）.基于陶行知“爱满天下”理论的初中班级德育管理[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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张舟（江苏省泰兴师范附属小学）.悟“教学做合一”之真谛，行英语课堂之实践[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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钟玉英（福建省龙岩市武平县第二实验小学）.巧用文学类文本提升学生文学鉴赏能力[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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杨帆（河南省洛阳市第二十六中学）.洛阳唐三彩艺术在初中综合实践活动中的开发和应用[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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黄勤（广西柳州市景行小学）.基于口语交际能力培养的小学语文生活化教学研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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文英菊（海南省澄迈思源高级中学）.凸显生命观念与社会责任的高中生物课堂教学探究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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刘玉芳（山东省淄博市周村区南郊镇李家小学）.趣味化教学在小学语文阅读教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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丰金梅（山东省青岛西海岸西区张家楼初级中学）.浅谈名著思辨性阅读指导的路径和方法[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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王红（山东省青岛西海岸新区海之韵小学）.猜想在科学课教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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童波（浙江省绍兴市上虞区教师发展中心）.乡土音乐资源在小学音乐教学中的开发与利用探究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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王涛（湖北省随州市第一中学）.高中语文戏剧专题教学的实施策略研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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孔万英（山东省济宁市孔子国际学校）.高中生物教学创设问题情境的路径探析[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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孙景深（吉林省德惠市第八中学）.“以文化人”视域下校园文化建设的创新路径研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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匡文超（山东省青岛市教育科学研究院）.从语篇研读评析教学设计有效性的实践与思考[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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黄继华（广东省江门市新会梁启超纪念中学）.新课程改革下高中语文批判性阅读教学路径研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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李佳（山东省淄博实验中学）.建构化学模型，培养高阶思维 ——以水溶液中离子平衡图像为例[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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杨金霞（山东省淄博市周村区第一中学）.“慢阅读”：让学生与文本深度遇见[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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曲旭光（山东省平度第一中学）.陶行知创造教育理念下高中学生创新能力培养的基本途径和教学管理研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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唐秀芹（山东省青岛西海岸新区博文初级中学）.新时代初中学生道德与法治意识培育创新研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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蒋文举（福建省厦门市翔安区第二实验小学）.浅谈文言文的“读”“诵”策略 ——以统编版三上《司马光》为例[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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肖剑平（广东省广州市黄埔区东区小学）.培养小学生数学核心素养的教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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邹德峰（山东省威海市经济技术开发区皇冠中学）.我国初中德育实践的现状及改进策略研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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刘智（辽宁省沈阳市第一中学）.高中生英语语篇阅读能力的培养研讨[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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王茹（安徽省蚌埠市第三中学）.教师，语文课堂教学的灵魂[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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孟建军（浙江农林大学附属小学）.借助“设计思维”优化作业设计的研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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范菲菲（山东省淄博市桓台一中附属学校）.大数据环境下信息技术助力智慧校园建设的应用研究[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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汤红燕（浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学）.“多元评价”对学生整本阅读的促进作用探析[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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吴小帆（江苏省徐州市铜山区茅村镇檀山小学）.欣赏与评述：学生美术学习的重要向度[J].教学管理与教育研究,2021,第23期
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